中小學資訊素養之概念診斷、課程設計與評量研究(II)

标题:	中小学资讯素养之概念诊断、课程设计与评量研究(II) The Conceptual-Diagnosis, Curriculum Development, and Evaluation of Internet Literacy for Taiwan Elementary and High School Students and Teachers (II)
作者:	周倩 CHOU CHIEN 国立交通大学教育研究所
公开日期:	2006
官方说明文件#:	NSC95-2520-S009-006
URI:	http://hdl.handle.net/11536/89225 https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=1307816&docId=241575
显示于类别：	Research Plans

APA	周., & CHOU C. (2006). 中小学资讯素养之概念诊断、课程设计与评量研究(II). https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=1307816&docId=241575.
Bibtex	@article{2006, title={中小学资讯素养之概念诊断、课程设计与评量研究(II)}, author={周倩 and CHOU CHIEN}, journal={https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=1307816&docId=241575}, year={2006}, url={http://ir.lib.nycu.edu.tw/handle/11536/89225?locale=zh_CN}, }