標題: 編輯曲線 令人嘆息的數學教育?
作者: 編輯室
Shing-Tung Yau Center
丘成桐中心
關鍵字: 數理人文
公開日期: 15-一月-2015
摘要: 教育本來是很個人、很在地的事情,但從現代國家介入教育,希望有效開發國民生產力後,龐大的國民教育體系才出現在人類史上。但是局部與全體、個人與國家之間的緊張一直都存在。就像懷德海反對大型考試,他說
「畢竟只有課堂上的老師才知道如何恰當評量學生。」就是一句很實在的教育宣言。為什麼需要教育部?課程綱要?入學考試?
URI: http://yaucenter.nctu.edu.tw/journal/picture201501.php?url=/journal/201501/%E6%95%B8%E7%90%86%E4%BA%BA%E6%96%87%E7%AC%AC3%E6%9C%9F%E7%B7%A8%E8%BC%AF%E6%9B%B2%E7%B7%9A.pdf
http://hdl.handle.net/11536/129225
顯示於類別:數理人文


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