克服高一學生物理之迷思概念：網路雙層次測驗之開發與應用(I)

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Authors

Keywords

雙層次測驗 , 迷思概念 , 建構主義 , 網路評量 , 學習評量 , 電腦輔助學習高中學生 , Two-tier test , Misconception , Constructivism , Test over network , Learning evaluation , Computer assisted learning (CAL) , Senior high school studnet

URI

https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=500340&docId=90123
https://ir.lib.nycu.edu.tw/handle/11536/98784

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研究計畫;;Research Plans