通識藝術史的敘事力：以「建設性調準」設計互動性作業

標題:	通識藝術史的敘事力：以「建設性調準」設計互動性作業 skills in Art History: Using Constructive Alignment to Design Interactive Assignments)
作者:	蕭智尹國立陽明交通大學教學發展中心
公開日期:	14-八月-2024
官方說明文件#:	-
URI:	http://hdl.handle.net/11536/163273
顯示於類別：	研究計畫

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