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投籃輔助器對投籃時籃球軌跡與旋轉圈數之影響
(國立交通大學體育室, 2012-12-01)
陳忠強
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Chiang-Chung Chen
本研究之目的：是在探討籃球選手投籃時籃球軌跡與旋轉圈數之研究，瞭解選手佩帶與未佩帶投籃輔助器時的投籃軌跡與球體轉數的差異性。方法：以不同位置的男子籃球選手為對象（小前鋒、大前鋒、中鋒），分別以未佩帶與佩帶投籃輔助器的方式進行20次的罰球線投籃試驗，並以高速攝影機從受測者的側面與背面進行拍攝，再利用影像分析來觀察從出手之後至碰到籃框間籃球的軌跡及轉數。結論：受測者佩戴投籃輔助器投籃時，籃球的軌跡高於未佩戴時，球的轉數變異係數也降低。由此現象我們推估，戴上投籃輔助器之後，投籃的出手姿勢的穩定度增加了。未來研究與實際應用建議詳見內文。
杜克大學籃球基礎訓練模式與作法
(國立交通大學體育室, 2012-12-01)
陳忠強
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Chiang-Chung Chen
籃球運動為目前全民參與率最高的球類活動項目之一，而現在的籃球競技，更發展成一項具有高度靈巧的個人技術及變幻莫測的戰術，已成為一種高度精細的一項競賽運動。自1980年K教練接任杜克大學總教練職位，可謂稱得上是NCAA歷史上戰績彪炳的教練之一，他是贏過最多全國64強賽事的教練（77次），帶領杜克大學打進4強賽（11次）又帶領美國夢幻隊拿下2012年倫敦奧運冠軍。而手上的4次全國冠軍金盃，是所有現任美國大學籃球教練中最多冠軍的教練。從K教練訓練計畫中瞭解到籃球團隊合作的重要性及其關鍵，除要有無私心理及團隊意識，更要具備融為一體的觀念和經驗，才能成就岀一股更勝基本團隊的力量。本文主要目的在深入分析及說明美國杜克大學籃球之整套訓練模式與操作重點、原則及正確籃球訓練內容，協助國內籃球水準之提昇，並期能給予從事教練工作者作為訓練參考價值，進而增加訓練上的幫助。