Browsing by Author "Chien-Pin Chen"

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教練教學反思對中老年人桌球技能學習影響之探究
(國立陽明交通大學體育室, 2021-12-01)
黃丞薇
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陳建賓
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楊正群
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Cheng-Wei Huang
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Chien-Pin Chen
在教育領域中教學反思，教育者可從教學情境中發現問題的脈絡、改進教學策略，本研究以桌球教練教學反思，來探究中老年學員在桌球班的學習成效。以觀察、錄影、訪談、研究者日誌，紀錄15名中老年人在參與桌球課程情形，經由資料分析與反思還原現場真實現象。透過深描詮釋四個層次，歸納出桌球學習歷程、教學相長樂趣、技能學習迷失、豐富生命經驗。在中老年學習桌球運動過程發現（1）桌球學習歷程：技術週期的學習過程以及互動週期的互動關係；（2）教學相長樂趣：學員的樂趣在於人際互動、技術的追求及展現，達到自我實現；教練的樂趣在於教學的成就感以及教學經歷的價值；（3）技能學習迷失：發現常犯的技術錯誤及可能的解決方案；（4）豐富生命經驗：透過思維的反思可以為混沌不明的事物，提供一個可彰顯其意涵的脈絡，使之變得清晰可辨，讓我找到重新認識自身的途徑。
疫情期間性別、線上學習經驗與體育影片觀賞對線上體育教學成效之影響
(國立陽明交通大學體育室, 2022-12-01)
陳建賓
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Chien-Pin Chen
目的：本研究為探討疫情期間性別、線上學習經驗與體育影片觀賞對線上體育教學成效之影響的相關情形。方法：以網路填寫問卷方式進行研究，共發放336份問卷，實得有效問卷238份。結果：（一）；性別對線上體育教學成效之影響上並無顯著。；（二）；有學科與運動線上經驗之學生對線上體育教學成效之影響在情意技能上有顯著差異。（三）；有較多的體育影片觀賞線上經驗之學生對線上體育教學成效之影響在情意技能上有顯著差異。結論：男女之間並無差異，有學科及運動類、運動類線上學習經驗優於無經驗、學科類，3次以上體育影片觀賞優於無次數、1－2次。因此，體育教師在設計線上體育課程與教學時，需先瞭解學生運動經驗以及能力，以便符合學生學習需求與提升學習成效。