Browsing by Author "Hsiang Chen"

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我國博碩士論文不當引用與剽竊型態之研究：以「科技接受模式」相關論文之文獻探討為例
(2013)
陳祥
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楊純青
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黃伸閔
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Hsiang Chen
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Chun-Ching Yang
隨著時代的變遷，學術不誠實行為發生的情形越來越普遍，加上高科技時代網際網路的協助與數位化全文下載的取得容易，使得學生不當引用與剽竊行為的發生變得更加普遍。國內目前尚未有探討我國碩博士論文剽竊現象之相關研究，因此，本研究將以科技接受模式為例，探討我國碩博士論文於撰寫該模式文獻時所出現的不當引用與剽竊現象，並試圖將前述不當及剽竊行為歸類分析之。本研究結果發現如下：一、不當直接引用前人的文獻引用幾乎是產生論文文獻相互剽竊的主因，二、基於後續抄襲者係直接引用的抄襲行為，因而許多文獻上的錯誤會如世代相傳般綿延，無法得到更正的可能；三、數位化全文提供下載是推波助瀾近年博碩士論文作者更輕易相互抄襲。本研究建議教育部應自國民義務教育至研究所階段貫徹對學子之學術作品應正確引用之教育涵化、落實鼓勵各大學校院發展運用防制抄襲之機制及軟體，並建議各大學校院對於有不當引用或剽竊行為之學生宜依據個案發生原因進行再教育或懲處。
網路心流經驗研究中之挑戰：從效度觀點進行檢視與回顧
(2006)
楊純青
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陳祥
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Chun-Ching Yang
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Hsiang Chen
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Department of Communication and Technology
心流經驗(flow experience)可以用愉悅感覺、專注、沈浸與高度涉入來描述；心流理論指出，當所面對的挑戰與自身所具備的技術能力達到大致平衡的狀態時，個體內在就會激發出心流經驗。我們在本文中從研究的效度觀點來檢視心流理論本身曖昧不清與其限制之處，也分別在操作化、理論詮釋、衡量與指標上，加以討論研究者在進行心流研究時，尤其在網路環境中所必須面對與克服的挑戰。本文從效度觀點回顧的努力，希望能夠擴充心流理論的應用，加強理論的緊密度，並能增加我們對於線上心流經驗的瞭解。
資訊尋求行為與閱讀情境差異性之探索：傳統報閱聽人與電子報閱聽人之分析比較
(2005)
陳祥
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蔡裕仁
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Hsiang Chen
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Yu-Jen Tsai
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Department of Communication and Technology
本研究從情境的角度出發，試圖比較傳統報與電子報閱聽人在閱報情境與資訊尋求行為上的差異性。本研究以分成電子報與傳統報兩組之開放性問卷方式，利用「時空定位法」對209位閱聽人進行調查，其中發現電子報的近接性遠低於傳統報，且電子報的主動閱讀性易成為閱讀行為的障礙，致使電子報的閱聽人必須具備較強的閱讀動機與意志力方能進行閱報行為與養成持續的閱報習慣。本研究建議電子報網站應利用輕薄短小的文章與「拉」的技術來吸引閱聽人，並應建立能持續滿足閱聽人好奇心的機制來延長閱聽人停留的時間。本研究的發現將有助於大眾傳播界發展出符合網路特性與滿足閱聽人資訊尋求行為模式的電子報。
鎖定特定時空情境變數以提升資料品質：情境研究的理論與實務操作
(2008)
陳祥
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Hsiang Chen
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Department of Communication and Technology
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傳播與科技學系
本文以意義建構理論為基礎，提出訊息意義隨情境改變的觀點，並將此觀點具體實踐在調查題項的建構上，藉以提升資料品質與效度。作者除檢討缺乏特定時空情境的問項會造成資料的劣化與效度的威脅外，並具體建議在調查題項建構過程中，應如何在實務中納入特定時空情境因素以作為讓受測者填答的依據，也讓研究者得以在特定時空的特定情境上詮釋訊息對受測者的意義及受測者的反應。