<link rel="stylesheet" href="styles.cf390c6bfbe7555f.css">

Browsing by Author "Lee Jiunde Jim"

Now showing 1 - 8 of 8
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    不同動機玩家與遊戲角色類型在不同遊戲任務型態中對問題解決表現與知識形成的影響
    (2011)
    李峻德
    ;
    Lee Jiunde Jim
    ;
    國立交通大學傳播研究所
    線上遊戲可說是在互動系統發展史上最為成功的應用典範之一，它提供了 一個具創造性思考與主動學習的可能空間，學習者得以在這樣的環境中去即時探 索他們所學的技巧、概念、與策略。而線上遊戲在本質上所具有的挑戰與問題解 決，更使其被高度推崇為可以協助達成學習目的的最具潛力科技平台，但事實上， 有關在該種環境下是何種因素能夠影響玩家問題解決表現或者知識形成，相關的 資訊卻付之闕如。本研究旨在探討不同遊戲動機類型玩家、遊戲角色類型、與故 事情境等三因素，如何影響玩家的問題解決表現與知識構成。研究成果將能夠提 供有用的資訊，給相關的遊戲設計者與課程發展者於發展未來系統上的參考。
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    不同動機玩家與遊戲角色類型在不同遊戲任務型態中對問題解決表現與知識形成的影響
    (2012)
    李峻德
    ;
    Lee Jiunde Jim
    ;
    國立交通大學傳播研究所
    線上遊戲可說是在互動系統發展史上最為成功的應用典範之一，它提供了 一個具創造性思考與主動學習的可能空間，學習者得以在這樣的環境中去即時探 索他們所學的技巧、概念、與策略。而線上遊戲在本質上所具有的挑戰與問題解 決，更使其被高度推崇為可以協助達成學習目的的最具潛力科技平台，但事實上， 有關在該種環境下是何種因素能夠影響玩家問題解決表現或者知識形成，相關的 資訊卻付之闕如。本研究旨在探討不同遊戲動機類型玩家、遊戲角色類型、與故 事情境等三因素，如何影響玩家的問題解決表現與知識構成。研究成果將能夠提 供有用的資訊，給相關的遊戲設計者與課程發展者於發展未來系統上的參考。
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    影響使用者於桌上型3D虛擬空間尋路表現之因素探討---認知能力、地標介面、認知資源分配、與空間知識
    (2008)
    李峻德
    ;
    Lee Jiunde Jim
    ;
    國立交通大學傳播研究所
    國立交通大學 傳播研究所 計畫名稱： 影響使用者於桌上型3D 虛擬空間尋路表現之因素探討：認知能力、 地標介面、認知資源分配、與空間知識 研究者：李峻德 經費來源：行政院國家科學委員會 關鍵詞：尋路行為；空間能力; 空間知識；認知資源分配；地標；3D 虛擬空間 雖然近年來虛擬科技持續快速成長，但此類3D 環境的設計已為學者質疑是 否能如預期的可快速有效的協助使用者進行搜尋資訊，而尋路行為是影響桌上型 3D 虛擬空間使用者表現的各類因素中，最重要的基礎要素之一，為資訊搜尋過 程中的主要行為。許多研究指出使用者常因虛擬空間與實際空間屬性之不同，而 造成方向感迷失或甚至是過度挫折而中斷繼續使用的意願，而此結果也成為導致 使用者於後續拒絕嘗試類似系統的主因。本研究因此認為有必要分別自內部與外 部因素分析其影響的原因。 藉由容量有限論(Limited Capacity Theory)的理論架構與放聲思考法，本研 究將進行一個五階段式的實驗研究來探索使用者的不同空間能力與第標設計因 素如何於“尋路”過程中影響其工作記憶區之認知資源分配運作與空間知識之 建構，同時，也將一併測量對使用者資訊搜尋表現的影響。預期研究貢獻將對 3D 虛擬環境發展特別是有關於資訊搜尋方面提供有用的資訊3D 介面設計者 亦得以根據本研究建議在考量不同空間能力者需求下，發展適切的設計準則與 協助功能，在保有ㄧ定的環境品質下，協助使用者進行資訊搜尋。
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    情緒因素、空間能力、與視角對3D電腦遊戲中遠距臨場感之影響
    (2007)
    李峻德
    ;
    Lee Jiunde Jim
    ;
    國立交通大學傳播研究所
    從許多文獻中可發現，臨場感已經被認定是虛擬環境中的一個非常重要因素，這些來自不同領域之論述，如行為反應研究，社會學，或甚至是哲學等，除討論其影響之範疇外，亦嘗試闡述產生此現象之原因。然而在種種論述中，與臨場感高度相關的個人內在因素 - 情緒因素，卻一直很少受到研究學者的關注。 為此，本計畫的主要目的即在探索在使用者情緒因素，於沉浸式虛擬環境中影響臨場感產生的相關研究。其中，將分別自以下兩個理論構面進行討論： (1). 主觀臨場感 -- 情緒與個人空間能力； (2). 客觀臨場感 – 第一人稱視角與第三人稱視角。藉本計劃的研究過程，期待能給與後續臨場感研究議題相關等之參考，並得以進一步釐清影響遠距臨場感現象之因素。另外，本研究亦將應用具效度之心理學主觀問卷量表來檢驗並解讀情緒與遠距臨場感之間的交互關係，希望透過上述之分析探討能讓我們對如何建構臨場感有更深層的認識，以及將此結果應用於虛擬環境，如3D電腦遊戲裡有關營造情緒之設計。
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    擴增實境遊戲對知識建構與問題解決歷程之影響
    (2014)
    李峻德
    ;
    Lee Jiunde Jim
    ;
    國立交通大學傳播研究所
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    數位典藏與學習之學術與社會應用推廣計畫---子計畫三：推動數位典藏人文社會經濟產業發展之人文與社會發展子計畫
    (2011)
    李峻德
    ;
    Lee Jiunde Jim
    ;
    國立交通大學傳播研究所
    本子計畫為「數位典藏與學習之學術與社會應用推廣計畫」分項計畫下之「人文與社會發 展子計畫」（以下簡稱本子計畫）。本子計畫企圖結合學術研究、弱勢族群及第三部門的力量， 擴大數位典藏計畫的社會參與，以增進數位典藏之共享與傳佈。本計畫包括三大重點項目：（一） 數位落差、公民與社區參與數位典藏；（二）數位典藏之資訊倫理與數位人權面向；（三）數 位典藏推廣使用介面改善與社會影響。 在實施策略上，本計畫採學術研究與應用實務並進，有如下之具體工作計畫。首先，透過 與本子計畫之公開徵選計畫之間的有機聯繫與整合，與社區大學、偏鄉原住民部落、數位機會 中心及公民團體合作，落實數位典藏之民間參與、紀錄、推廣與應用，務求縮減數位落差，強 化偏鄉弱勢族群及公民團體近用數位典藏成果的機會。再者，促進數位典藏之共享與傳佈的同 時，必須強化數位典藏在資訊倫理和數位人權面向的操作與實踐，因此本計畫以數位典藏資料 庫為對象，發展本土案例與評價系統，透過數位人權的評價系統檢視及修正數位典藏成果，藉 以協助數位典藏傳播者與使用者培養資訊倫理與數位人權意識，從而達到數位典藏的人文與社 會發展目標。最後，為強化數位典藏與使用者的日常生活的聯繫，本計畫採用人機介面研究， 透過情境探索、使用性測試及情緒測量等資料，分析使用者運用數位典藏的資源過程中的問題 及關鍵影響因素，並了解使用者如何詮釋、處理及因應，相關資料可作為解決數位典藏推廣困 境的依據，並減少數位落差之社會負面影響。 有鑑於本計畫所關注的弱勢族群及偏鄉地區，在去年莫拉克風災受創甚深，基於數位典藏 應扣連弱勢族群的需求與發展，本計畫過去一年來不可免地在參與、推廣活動的設計上與災後 重建、防災等議題結合，新年度的計畫也將繼續在災害議題上著力，推廣數位典藏與裨益偏鄉 社會發展。簡言之，本計畫期使數位典藏貼近公民需求，突破數位落差及使用介面之限制，進 而邁向並最終充分實現資訊倫理及數位傳播人權願景，拓展數位典藏的人文與社會發展效應。
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,