Browsing by Author "Sheng-Lu Chen"

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大學生選修體育課程考量因素之研究
(國立交通大學體育室, 2011-06-01)
陳律盛
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Sheng-Lu Chen
目的：旨在瞭解元智大學學生選修體育課程考量因素之現況；比較不同背景變項於學生選修體育課程考量因素之差異情形。方法：以元智大學九十九學年度第一學期在學之大學部一、二、三年級學生為研究對象，採分層隨機抽樣方式設計，統計方式以Amos 7.0版統計軟體進行結構方程模式驗證性因素分析，以SPSS12.0進行描述統計、t檢定、單因子變異數分析等資料處理。結果：（一）元智大學學生選修體育課程考量因素整體平均得分接近很好的程度。各分量表之平均得分依序為：場地設施器材與健康體適能構面考量因素得分最高；其次為教師教學構面、技能興趣構面、課程內容構面、心理需求構面，而以同儕關係構面考量得分最低。各題項得分方面依序為，考量該課程授課老師的教學方式靈活有趣，其次為會考量該課程運動場地與器材的品質良好、會考量該課程能充實休閒生活；會考量該課程可以讓我充分使用運動場地與器材、會考量該課程能增進身體適應能力、會考量該課程能紓解壓力。（二）不同性別、年級學生選修體育課程考量因素整體構面均達顯著差異。結論：使體育教師瞭解學生在體育運動方面的需求與回饋意見，教學過程更必須控制體育課程之內容與品質，讓學生在選修體育課程之後，不會有認知失調的感覺，並可以從體育課程中獲得預期的效果與利益，進而滿足其需求，建立其對於體育課程之忠誠度，這樣才能夠有效的留住現有選修體育課程的學生，並增加其他學生的選修意願。
高中學生知覺體育課教學品質、學習滿意度對運動行為意向之影響研究
(國立交通大學體育室, 2011-12-01)
陳律盛
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呂子平
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Sheng-Lu Chen
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Tzyy-Pyng Leu
目的：本研究目的旨在分析高中體育課教學品質、學習滿意度對運動行為意向相互關係。方法：研究對象係以桃園高中與永豐高中，九十八學年度下學期在學之一、二、三年級學生為母群體，本研究採問卷調查方式，以分層隨機抽樣進行問卷調查，共計發放240份問卷，回收有效問卷231份，回收有效率為96.25%。回收資料以Amos7.0版統計軟體進行結構方程模式驗證性因素分析，以SPSS12.0進行描述統計分析等資料處理。結果：（ㄧ）體育課教學品質對學習滿意度達正面影響效果。（二）體育課教學品質對運動行為意向達到正面的影響效果。（三）體育課學習滿意度對運動行為意向達到正面的影響。結論：體育課教學品質及體育課學習滿意度除了分別對運動行為意向具有直接的影響力外，體育課教學品質也會透過學習滿意度間接對運動行為意向產生部分的影響。