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古德曼與湯普森之審議式民主理論研究
(2009)
王冠生
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Wang Kuan-Sheng
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國立交通大學通識教育中心
本計畫擬研究美國政治哲學家古德曼與湯普森之審議式民主理論。由於當代社會是一個價值多元的社會，人們抱持不同的道德觀、宗教觀與世界觀，因此在面對墮胎、安樂死、同性戀婚姻是否應合法化？積極平權措施是否侵犯優勢族群的權益？拒絕給予窮人優惠的醫療照顧是否有錯？言論自由是否應保障種族歧視語言、色情刊物？… 等問題時，往往會產生多元甚至衝突的意見。由於這些問題包含了道德、法律、社會、國家安全等諸多面向的爭議，因此是難解的深層衝突。古德曼與湯普森主張，當公民面對道德與政治上的深層衝突時，不應該以多數決來制訂決策，而應該基於相互性原則、公開性原則與責任原則，彼此持續提出理由、相互溝通，以道德審議的模式來解決爭議。由於古德曼與湯普森主張以羅爾斯的「反思均衡」作為審議式民主的方法論基礎，再加上古德曼、湯普森與羅爾斯同樣注重「公共合理性」、「公開性」等概念，因此，傅利曼與墨西度認為古德曼與湯普森的審議式民主論是羅爾斯公共理性論的延續，而非取代。然而筆者認為這兩種理論在「是否允許審議的結果為暫定協議？」、「是否允許根據多數決證成政治決策？」的問題上具有很大的差異，因此，在本計畫中，筆者將釐清古德曼與湯普森的審議式民主論與羅爾斯公共理性論之間的關係。此外，古德曼與湯普森的審議式民主論也引發諸多質疑，例如，審議式民主論是否為純粹的程序理論？亦或在審議過程中必須尊重實質性正義原則？審議式民主能否與憲政主義相符？審議的結果能否挑戰憲政基本價值？這些都是批評者質疑的焦點，亦為本計畫所探討的重心。