Browsing by Author "Yen-Chun Lin"

Now showing 1 - 2 of 2

大專初學高爾夫學生短推桿測驗成績與健康體適能之相關性研究
(國立交通大學體育室, 2016-12-01)
林彥均
;
Yen-Chun Lin
目的：本研究在了解健康體適能與大專初學高爾夫學生短推桿測驗成績之相關性。方法：本研究採實驗設計法，透過學習高爾夫運動課程的歷程，以未經過訓練的大專學生共291 人為本研究樣本，經12 週高爾夫球課程後，測驗高爾夫之短推桿成績的結果為基準，並同時施測健康體適能各項目，所得資料以SPSS12.0 統計軟體進行斯皮爾曼等級相關係數檢定分析各項體適能測驗項目與大專初學高爾夫學生短推桿測驗成績的相關性，再以多元逐步迴歸模式預測大專初學高爾夫學生短推桿測驗成績的體適能代表性項目。本研究顯著水準定為α＜=.05。結果：研究顯示健康體適能項目有仰臥起坐一項呈正相關；多元逐步迴歸分析後首先被選入的為仰臥起坐其次為立定跳遠；大專初學高) =85.435+0.244× (仰臥起坐) + 0.49× (立定跳遠) 多元逐步迴歸模式達顯著，大專初學高爾夫學生短推桿測驗成績的解釋力達0.4%。結論：本研究結論可以歸納說明，大專初學高爾夫學生短推桿測驗成績，與健康體適能的肌耐力與瞬發力有相關的運動。
學童參與高爾夫運動前後動作發展之能力分析
(國立交通大學體育室, 2013-06-01)
林彥均
;
Yen-Chun Lin
本研究目的在藉由TGMD-2 Test工具探討參與高爾夫運動課程對9－10歲小學四年級學童動作發展的差異，希望能了解學習高爾夫運動項目對粗動作發展帶來效益。方法：本研究對象為41名9－10歲學童，實驗組分高爾夫球組與對照組，高爾夫球組為20位每週固定時段參與高爾夫運動課程乙次之學童，對照組為21位實驗過程中無參與任何固定運動課程之學童，實驗進行14週並分別進行前測與後測，所得資料經轉換分數後以SPSS 12.0統計軟體進行成對樣本t檢定分析，並設定p=.05達顯著水準。研究結果顯示高爾夫組其粗動作能力等級為優，且在粗動作能力各測驗細項中，後測均比前測進步且達顯著差異水準；最後比較高爾夫球組與對照組的前、後測差異結果發現，高爾夫球組的後測移動性技巧與操作性技巧的平均高於對照組，另外兩組在操作性技巧前測、移動性技巧後測及操作性技巧後測皆達顯著差異水準。本研究結論可以歸納說明，有固定從事高爾夫球運動課程對於9－10歲學童的身體發展與其動作能力表現具有正面的助益。