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複合式訓練對提升羽球選手競賽表現影響之文獻回顧
(國立交通大學體育室, 2020-12-01)
陳志威
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王彥邦
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Chih-Wei Chen
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Yen-Pang Wang
羽球競賽規則從「發球得分制」改成「落地得分制」後，整體競賽結構的改變，除了縮短競賽時間，因來回球速變快，選手在速度、爆發力及肌力上也有了更高的要求。在傳統的訓練當中經常以重量訓練來提升選手的肌力，以增強式訓練來提升肌力與爆發力，近年來研究之範疇旨在表明一次的訓練當中同時實施重量訓練及增強式訓練，也就是複合式訓練能有效的提升選手肌力及爆發力。因此，本文以文獻回顧的方式來探討，複合式訓練的成效是否優於單獨實施重量訓練或增強式訓練，並探討複合式訓練對提升羽球選手競賽表現之影響。多篇研究指出複合式訓練在提升肌力及爆發力的成效優於單獨實施重量訓練或增強式訓練。目前較少研究將複合式訓練實際運用在羽球選手上，期望未來研究可以複合式訓練對羽球選手運動能力之影響為方向，能有更多更完整針對羽球運動員的複合式訓練研究供羽球教練訓練參考。
論析羽球11分賽制可行性評估
(國立陽明交通大學體育室, 2021-12-01)
姜凱心
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王彥邦
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Kai-Hsin Chiang
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Yen-Pang Wang
羽球運動近來年躍身熱門運動之一，而在2006年進行重大賽制的更改，從「發球得分制」改為「落地得分制」，改寫了許多的賽會紀錄，亦影響了技術、戰術、訓練與媒體層面。2021年世界羽聯會員國提出將現行21分計分系統更改為11分計分系統，所提出之訴求包含比賽層面與選手層面，並依據選手最大效益進行更改之提議，雖於2021年5月投票以一票之差未通過，但從世界羽聯及各國會員國附議情形略見情勢。本文藉由文獻分析方式，論析更改為11分計分系統之影響，而目前國內尚無針對11分賽制相關文獻，希冀本文能拋磚引玉，引起各相關單位共鳴，並進行相關實證研究，對於改制做最充分之準備，以利協助國內羽球教練、訓練單位及選手，暸解世界趨勢及掌握未來發展脈動，並期盼臺灣有更多後起之秀崛起，擠身世界羽壇之巔，領先全球。
體育教師實施遠距體育教學之困境與對策
(國立陽明交通大學體育室, 2022-12-01)
王彥邦
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林慧敏
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程瑞福
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Yen-Pang Wang
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Hui-Min Lin
目的：教育部提出「停課不停學」的政策，期望透過遠距教學來克服不能到校學習之情勢，為探討將學校體育課程轉變為遠距教學後，所遇到的困境。方法：以質性訪談方式，透過半結構式訪談8位高中以下實施遠距體育教學之教師，蒐集實際操作的情況、授課經驗與策略，並歸納出因應疫情遠距體育教學之困境與解決方案。結果：發現教師實施遠距體育教學時，主要困境為一、軟硬體設備不足；二、軟體操作不熟悉；三、場地與器材限制；四、課程目標落實不易等困境，並以此提出具體解決策略。結論：體育教師可錄製系統性教學影集，提供非同步教學資源；提升師生資訊能力，提供教學步驟之影片或圖片；能透過任務型導向教學，促進學生學習動機；調整課程內容適應場地限制，提升多元動作經驗的學習；充分運用網路資源，提供多面向的學習管道等策略方式克服遠距教學的阻礙，希冀本研究結果能提供教學單位或現場教師參考，進而增進學生學習效益。