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以中國籃球學校人才培訓機制反思台灣籃球人才體系之發展
(國立交通大學體育室, 2015-06-01)
謝旻凱
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詹益欣
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郭于瑄
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吳奉晟
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Min-Kai Hsieh
2013年我國男子籃球代表隊在亞洲籃球錦標賽中，以大比分在四強賽時強壓曾經為亞洲籃球霸主的中國男籃隊，同年在天津舉辦的末代東亞運動會籃球項目冠軍戰中，又再次對戰中國隊，雖然中國隊隊員與亞錦賽之隊員已大有不同，主要出戰的是中國國家奧運培訓隊，然而我國中華隊卻又在比賽中再度獲勝，獲得東亞運籃球金牌，中國男籃隊在亞洲籃壇的地位，很明顯的已經受到撼動。歐小峰於2013年歸納中國籃球目前發展面臨到的諸多問題，其中選手人才庫的不足，造成國家隊人才青黃不接。而籃球運動為中國三大球類重點發展項目之一，政府部門針對該項目的發展，在1950年代建立了專門的籃球項目發展管理機構，近年來隨着中國職業籃球聯賽及大學籃球聯賽、超级聯賽的迅速發展，對籃球的培訓選手需求也逐漸擴大，籃球運動中青少年的培訓機制受到中國籃球運動管理中心的重視，所以在1998年至今成立了成都籃球學校，阜新籃球學校，這些直屬於中國籃球協會的籃球學校，以推展中國基層籃球的發展及完善基層籃球人才的培訓，解決籃球運動人才的不足，因此，本文將探討中國之籃球後備人才培訓體系中，籃球學校經營與建立過程，以提供臺灣籃球後備人才之反思與建議。
以杜赫尼《行動者的歸來》觀點論全球化下媒體對運動文化之影響
(國立交通大學體育室, 2015-06-01)
李仁佐
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詹益欣
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Jen-Tso Lee
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Yi-Hsin Chan
杜赫尼（Alain Touraine, 1925－）是具有全球化觀點的社會學家，總是關心世界各個角落的自由與尊嚴的社會運動。其觀點認為當代社會運動者對社會存有新的觀點見解，觸動對普世文化權的人道關懷，使當代社會運動可以進行跨地域連結，是個行動者歸來的世代。在現今傳播媒體急速發展下，身為運動參與者在面對媒體時是否有自我省思的能力，還是面對媒體文化時，只有任其擺布，成為意識形態的接收者，是應該深切反省的問題。承上，本文以《行動者的歸來》的反思性觀點，論述在面對全球化下媒體對運動文化之影響，並以參與運動文化、體驗真實價值、深化媒體素養、媒體批判性行動等面向探討反思。
探討台灣風浪板運動之發展及訓練策略
(國立交通大學體育室, 2014-06-01)
賴正全
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詹益欣
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黃艾君
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Cheng-Chyuan Lai
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Yi-Hsin Chan
臺灣擁有四面環海的地理位置，其綿延的海岸線，造就出水域休閒運動發展，是從事海域遊憩最佳的場地。風浪板是結合帆船與衝浪活動中於近年來廣受歡迎和極具發展潛力之全國性與亞、奧運比賽項目之水域運動；也因此對選手的訓練也日益受到重視。故本文旨在透過文獻分析及筆者本身從事相關活動與帶隊訓練經驗探討台灣風浪板運動之起源、發展現況及運動訓練之因應策略。經歸納分析後，建議未來台灣發展風浪板及訓練因應策略如下：一、結合地理環境與地方特色，提供安全風浪板之場域，以帶動學習風氣；二、結合活動體驗，吸引更多不同族群喜愛海洋運動；三、結合國內海洋觀光資源辦理風浪板大型賽會及研討會，輔導教練、選手建立及整合訓練及技術精進之交流的管道，以協助選手於國際賽事上締造佳績。
立式划槳參與者體驗行銷與體驗價值之研究－新竹市青草湖參與者為例
(國立交通大學體育室, 2020-12-01)
詹益欣
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黃任閔
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陳秝鍹
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耿仕榮
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Yi-Hsin Chan
目的：本研究目的在探討新竹市青草湖立式划槳活動體驗參與者體驗行銷與體驗價值之關係。方法：透過問卷調查方式進行此研究，以青草湖立式划槳參與者為對象，進行便利抽樣，共發出350份問卷，有效問卷為344份，有效問卷回收率為98.3%，使用SPSS22.0版for Windows統計套裝軟體，透過描述性統計、單因子多變量變異數分析及皮爾森積差相關等方式進行分析。結果：研究結果發現，受訪者對新竹市青草湖的立式划槳活動的體驗行銷與體驗價值有正向的感受；不同性別、年齡、婚姻、月收入、職業對新竹市青草湖體驗行銷均達顯著差異；而不同性別、年齡、婚姻、教育程度、月收入、職業對新竹市青草湖體驗價值均無顯著差異；體驗行銷與體驗價值之間成顯著低度正相關。結論：研究結果顯示青草湖立式划槳活動參與者背景、體驗行銷感受為中上、體驗價值感受為中上，且在體驗行銷與體驗價值關係上呈現低相關。
網球公開賽女子單打發球技能分析研究
(國立交通大學體育室, 2016-12-01)
邱豐傑
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李鑑芸
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詹益欣
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Chiu Feng-Chieh
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Chien-Yun Lee
目的：本研究主要目的為分析近三年世界女子職業網球選手在不同網球表面性質場地的發球技能之差異及發展，藉以了解現今世界職業女子網球發球技能之趨勢。方法：本研究是以參與2013-2015 三年間世界四大職業網球公開賽之進入女子32 強的選手做為研究對象、變異數分析比較三年間中9 項攻守技能表現之差異性。結果：1.2013-2015 勝負方之第一發球贏球率、第二發球贏球率及愛司球等技能差異均達顯著水準 (p＜.05)。2.四大網球公開賽競賽時勝負方各項發球技能表現分析後得知2013 年在第一發球成功率及愛司球，2014 年在第一發球贏球率、愛司球、發球最快速度、第一發球平均速度及第二發球平均速度，2015年在第一發球贏球率、第二發球贏球率、愛司球、發球最快速度、第一發球平均速度及第二發球平均速度等項目差異均達顯著水準 (p＜.05)。結論：研究結果顯示四大公開賽在發球贏球率方面是會影響勝負成績的關鍵表現，勝方球員均需具備有較高的第一及第二發球贏球率，獲勝的機率就會提高，而愛司球、第一及第二發球速度對速度較快的溫布頓場地表現更顯突出。
臺灣優秀拔河選手訓練歷程之研究
(國立交通大學體育室, 2011-06-01)
蔡文智
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呂崇銘
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劉佳哲
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詹益欣
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Wen-Chih Tsai
本研究以質性的研究法，以國立南投高中代表臺灣參加2010年南非世界盃室外拔河錦標賽共八位選手為研究對象。本研究期望能幫助國內拔河選手在技術上更精進，及教練在運動訓練上的實際運用，並能在國際賽中繼續創造佳績，以提昇選手之競技能力。經深度訪談結果如下：一、選手開始投入訓練背景及訓練歷程：從研究可得知有四位選手是由自己興趣而產生動機，有二位是由教師或教練發掘出，兩位是受同儕間影響而產生動機。二、選手的競賽心理準備情況：大多選手只重視技術、體能、戰術上的運用，教練也比較少著重在心理上的訓練，大部分選手都是在訓練或是比賽中自我調適。三、選手的價值觀：多數選手是為了爭取成績、超越自我；一位是秉著個人榮譽和個人名聲與為學校爭光為目標的設定。四、選手與教練之互動關係：教練影響選手的層面在課業上的指導與重視，及選手品格、為人處事。有三位選手選擇民主行為，而二位選手選擇社會行為，有三位選手則希望是被獎賞行為所領導。五、選手訓練歷程所面臨之問題以及解決的方法：有六位選手是運動技術層面上的問題，一位是運動傷害上的困擾，另一位是心理上的壓力挫折。而受訪者解決的方式是自我調適及請教教練或學長來解決遭遇的問題。
融合教育下適應體育發展與方向
(國立交通大學體育室, 2011-06-01)
施敬洲
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劉佳哲
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張碧峰
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詹益欣
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Ching-Chou Shih
適應體育包含了所有可用於身心障礙者的適性體育活動。目前國內各級學校的身心障礙學生，約有八成接受融合式教育安置；在此種特殊教育安置型態下的適應體育教學，必須更加著重身障學生之個別差異，針對殘存能力加以調整教材教法，提供符合其現況能力之體育教學活動。期望藉由教師事先的規劃設計，讓學生能縮小與同儕間的差距，融入各項體育教學活動之中。
迴歸預測分析紅土球場比賽勝負擊球型態表現因素影響－以納達爾為例
(國立陽明交通大學體育室, 2021-12-01)
溫延傑
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馬君萍
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詹益欣
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許家得
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Yen-Chieh Wen
目的：分析在紅土球場網球比賽勝負擊球型態指標技術表現影響。方法：依據以職業生涯獲得13次法網冠軍納達爾為研究對象，其於2018至2020年法網官網上公佈的21場共42盤之比賽數據情形，所有比賽勝負統計之11項擊球型態指標，採用描述性統計進行相關係數分析，並以逐步迴歸分析預測勝負之影響。結果：各項擊球型態技術表現對於比賽勝負，在第一發球得分率及第二發球得分率、上網得分率、破發球率、接發球得分率、致勝分率、總得分等達顯著高度負相關，與非受迫性失誤率為高度正相關；在接發球得分、非受迫性失誤率和致勝分3項指標技術表現，係數估計結果對勝負能有效預測係數達顯著水準。結論：紅土球場比賽勝負擊球型態技術表現因素影響，能維持發球的穩定進球率，最重要能有效掌握接發球時的破發機會，減少非受迫性失誤的失分並提高比賽時致勝分，可為比賽勝利預測方程式。
青少年休閒教育價值與推廣策略之探討
(國立交通大學體育室, 2012-06-01)
李仁佐
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詹益欣
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Jen-Tso Lee
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Yi-Hsin Chan
休閒教育是培養青少年具備休閒的能力，包括建立正確休閒認知、培養積極休閒態度、訓練適切休閒技能及習得休閒資源的取用，以經營美好人生。學校在休閒教育的推廣實踐，俾利於青少年獲得休閒教育價值的妥善發展。本文之目的乃藉由探討青少年休閒現況與實施休閒教育的阻礙及重要性，提出有效推廣之策略。作者經文獻整理後提出七項策略：一、了解休閒教育意義與目標；二、專業教學及師資之配合；三、校方相關財政之奧援；四、規劃多元化休閒活動；五、廣泛提供休閒活動資訊；六、休閒活動設施的增建；七、導正家長休閒教育觀念。最後，期望本文所提之策略，能作為相關單位之參考，期許青少年盡早培養休閒興趣，建立正確觀念，以提升休閒品質。