Browsing by Author "Yi-Hsun Lee"

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羽球雙打有效教學及其多元評量之探討
(國立交通大學體育室, 2015-12-01)
李宜勳
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龔雅慈
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紀世清
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Yi-Hsun Lee
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Tzu-Ya Kung
本文研究目的：在於探討羽球雙打有效教學及其多元評量，做為一位羽球運動教師，基本上，先瞭解羽球各階段性教學內容及其評量方式。依據技術的易到難、淺到深、低到高、基本到應用、應用到比賽等順序，而採漸進學習、系統學習及反覆學習，則體育教材必能達到臻績效化和樂趣化之目標。方法：本文研究經過文獻收集、歸納與探討分析後，依據體育教材法探討而成。羽球階段性教學內容及其評量方式共分為六個階段。結果：本研究針對「雙打」，探討 (一) 教學內容包含緒論、基本動作、應用技術、練習方法、簡易規則、問題與討論； (二)評量方式包含教學評量：主觀評量及客觀評量、問題與討論。結論：根據本研究結果提供教師教學和學生學習上的參考。