Browsing by Author "Yu-Chin Hsiao"

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大學生對體育課程滿意度及學習成效調查研究－以靜宜大學為例
(國立交通大學體育室, 2018-12-01)
蕭玉琴
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黃怡仁
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李建毅
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Yu-Chin Hsiao
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Yi-Jen Huang
緒論：本研究以靜宜大學近年的體育課程變革與體育課程實施現況為背景，探討學生對於現行的體育課程滿意度及課程目標的理解。方法：本研究以問卷調查方式進行，採取103學年度第2學期修習大一、大二必修體育課程的學生進行施測，有效問卷為3504份，男生有1270人，佔總人數36.24%，女生有2234人，佔總人數63.76%。結果：以基本資料及選課滿意度與課程目標為探討，針對不同年級對總體教學措施滿意度以大一較有顯著性，而總體選課考慮、總體運動與健康學習經驗及總體基礎游泳學習經驗，學生都能接受課程的規劃。結論：分析說明：(1)學生對總體教學措施滿意度感到滿意，尤以大二以上學生較為滿意；(2)學生對總體選課考量因素以大二學生對於修習體育課較為重視；(3)學生對於有氧健身操的學習經驗是感到認同的；(4)學生對於基礎游泳的學習經驗是感到認同的。
女子排球選手運用震動式頻率訓練對於彈跳能力之研究
(國立陽明交通大學體育室, 2023-12-01)
廖琬如
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蕭玉琴
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黃怡仁
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Wan-Ju Liao
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Yu-Chin Hsiao
目的：本研究旨在探討兩種不同震動頻率與相同刺激振幅下，對彈跳能力的增進程度之影響。方法：本研究對象為18位優秀大專女子排球選手（平均年齡20歲、身高170cm、體重63kg）為受試者，並將選手隨機分派為每組9人，分為兩組（30-30Hz、20-40Hz組）。利用雙平台震動訓練及Kisler測力板為實驗器材，在不同震動頻率（本研究訂為第一組30-30Hz及第二組20-40Hz），震動振幅相同為2mm，並於震動式訓練前、後進行「單次反向跳、半蹲跳測驗」，兩種動作各進行兩次，並以獨立樣本t考驗進行比較（α=.05）。結果：研究結果顯示：一、單次反向跳在接受雙平台震動訓練後，只有在30-30Hz訓練組下有顯著性的增強效果，在統計上達顯著的差異（p<.05）。二、半蹲跳在接受四週訓練後，其考驗的增強效果差異都未達顯著水準（p>.05）。結論：經過四週不同震動式訓練，結果並非如預期有達到最佳的效果，如何尋找出這中間的平衡點為重要關鍵之一，未來可再針對增加訓練時間或研究對象的設定再進一步探討。
排球教練採用領導訓練實踐運用剖析
(國立交通大學體育室, 2020-12-01)
林竹茂
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黃怡仁
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蕭玉琴
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郭國隆
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李建毅
本研究旨在探討排球運動中領導訓練法的運用，以文獻探討法、資料收集法及專家訪談意見，針對排球各項技術之訓練方法進行剖析。透過領導訓練法，教練藉由與選手的互動過程，指導選手熟練運動技術，即時改正選手錯誤的技術動作及觀念，並幫助選手將平時所學技術與戰術發揮在比賽。本研究針對排球技術中攻擊、攔網、接發球及防守反擊等技術，教練可採取領導訓練法的方式，提供各級排球教練參考。
排球比賽針對快速扣球攻擊戰術之防守方法解析
(國立交通大學體育室, 2018-12-01)
黃怡仁
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蕭玉琴
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李建毅
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廖琬如
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Yi-Jen Huang
現代排球以快速扣球為核心的集體配合戰術幾乎被所有的球隊所採用，從整體上加強了進攻的威力，同時也給防守一方帶來相當大的困難。如何防守或減弱對方發動的強大的快速扣球攻擊，已成為排球防守方面一個亟待解決的問題。本文從發球、攔網和後排防守三個方面探討，針對防守快速扣球戰術的方法加以論述，並提出具體訓練方法，包括強化發球效率、組織攔網戰術及防守隊型變化等，提供排球訓練者參考。