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瀏覽 的方式： 作者 張哲凱

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2016探討自我解釋提示鷹架褪除程度對概念學習與心智模式表現之影響－以光學成像單元為例張哲凱; 王嘉瑜; Chang, Che-Kai; Wang, Chia-Yu; 理學院科技與數位學習學程
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