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2013以網路學習輔助學術英文寫作之後設語言覺察:語言、學習、科技之整合性研究葉修文; Yeh Shiou-Wen; 國立交通大學英語教學研究所
2012以網路學習輔助學術英文寫作之後設語言覺察:語言、學習、科技之整合性研究葉修文; Yeh Shiou-Wen; 國立交通大學英語教學研究所
2015以行動科技輔助英文閱讀教學：實施策略教學對增進大學生策略使用之成效研究葉修文; Yeh Shiou-Wen; 國立交通大學英語教學研究所
2012應用線上註記系統於英文閱讀教學：線上閱讀策略、英文能力與閱讀理解之相關性羅婉珍; Luo, Wan-Chen; 葉修文; 英語教學研究所
2017探討英文為外國語大學生使用行動裝置進行合作口說活動之策略及感知張凱越; 葉修文; Chang, Kai-Yueh; Yeh, Shiou-Wen; 英語教學研究所
2012比較兩種寫作議論文繳交方式:電子郵件和線上寫作論壇謝孟哲; Hsieh, Meng-Che; 葉修文; Yeh, Shiou-Wen; 英語教學研究所
2010線上註記與英文字彙習得之整合性研究---以互動學習理論為基礎葉修文; Yeh Shiou-Wen; 國立交通大學英語教學研究所
2011線上註記與英文字彙習得之整合性研究：以互動學習理論為基礎葉修文; Yeh Shiou-Wen; 國立交通大學英語教學研究所
2016英文單字學習網站與自主學習: 學生的投入時間、態度與動機方亭云; 葉修文; Fang, Ting-Yun; Yeh, Shiou-Wen; 英語教學研究所
2016行動科技輔助英文協同寫作之同儕協商研究葉修文; 陳正婷; 國立交通大學英語教學研究所 
2014行動註記與英文閱讀教學：教師與學生的策略與態度葉修文; Yeh Shiou-Wen; 國立交通大學英語教學研究所
2015行動註記與英文閱讀：學生的策略與態度吳亭儀; Wu, Ting-Yi; 葉修文; Yeh, Shiou-Wen; 英語教學研究所
2013透過智慧型手機軟體探索成人英語聽力之單字習得朱鈴英; Chu, Ling-Ying; 葉修文; Yeh, Shiou-Wen; 英語教學研究所
2015透過智慧型手機通訊軟體在成人英語口說策略之初探研究－ＬＩＮＥ為例施佳琪; Shih, Cha-Chi; 葉修文; Yeh, Shiou-Wen; 英語教學研究所
2013運用平板電腦協助台灣高中生進行英語寫作之研究楊舒涵; Yang, Shu-Han; 葉修文; Yeh, Shiou-Wen; 英語教學研究所
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