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國立陽明交通大學機構典藏
瀏覽 的方式: 作者 陳明璋
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標題
作者
2012
On the Design and Implementation of Dynamic Geometry Instructional Environment Based On CLT-以溝通性及同步性為指標之動態幾何教材設計之研究
陳明璋
;
CHEN MING-JANG
;
國立交通大學通識教育中心
2013
On the Design and Implementation of Dynamic Geometry Instructional Environment Based On CLT-以溝通性及同步性為指標之動態幾何教材設計之研究
陳明璋
;
CHEN MING-JANG
;
國立交通大學通識教育中心
2015
一個元素管理良好的教材運用於學生自學與教師教學之研究-以基本尺規作圖為例
高東獻
;
Kao, Tung-Hsien
;
陳明璋
;
Chen, Ming-Jang
;
理學院科技與數位學習學程
2006
一個具備可化程式邏輯為操作程序的幾何構圖造形環境之研究
陳明璋
;
CHEN MING-JANG
;
交通大學通識教育中心
2007
一個具備可化程式邏輯為操作程序的幾何構圖造形環境之研究
陳明璋
;
CHEN MING-JANG
;
國立交通大學通識教育中心
2008
一個具備可化程式邏輯為操作程序的幾何構圖造形環境之研究
陳明璋
;
CHEN MING-JANG
;
國立交通大學通識教育中心
2003
交集圖中的子星圖及其相關問題之研究
陳明璋
;
MING-JANGCHEN
;
國立交通大學通識教育中心
2010
代數數位內容之激發式動態表徵及展演原則之研究
陳明璋
;
CHEN MING-JANG
;
國立交通大學通識教育中心
2013
以「固定一邊找第三點」概念於國中三角形全等性質教學之研究
蔡淑貞
;
陳明璋
;
理學院科技與數位學習學程
2013
以固定一邊為起點探討國中三角形全等性質補救教學之研究
黃威鈞
;
Huang, Wei-Chun
;
陳明璋
;
Chen, Ming-Jang
;
理學院科技與數位學習學程
2010
以圖像組織融入數位教學設計之研究-以無性生殖為例
饒忠韻
;
陳明璋
;
理學院科技與數位學習學程
2017
以建構頂點為脈絡探討國中三角形全等性質教學之研究
林鈺玲
;
陳明璋
;
李俊儀
;
Lin, Yu-Ling
;
Chen, Ming-Jang
;
Lee, Chin-Yi
;
理學院科技與數位學習學程
2013
以直角三角形為模組對兩圓公切線尺規作圖學習成效之影響
王天行
;
Wang, Tian-Xing
;
陳明璋
;
Chen, Ming-Jang
;
理學院科技與數位學習學程
2013
以視覺分離、對應與提示元素在國中英語數位教材設計之研究-以數字讀法為例
陳雅婷
;
Chen,Ya-Ting
;
張靜芬
;
陳明璋
;
Chang, Ching-Fen
;
Chen, Ming-Jang
;
理學院科技與數位學習學程
2017
以認知歷程為取向之數位教材設計-以資料結構課程的樹為例
蔡奇珉
;
陳明璋
;
陳秋媛
;
Tsai, Chi-Min
;
Chen, Ming-Jang
;
Chen, Chiu-Yuan
;
應用數學系所
2015
以認知負荷為導向融入圓與角數位教材設計與發展之研究
陳明璋
;
CHEN MING-JANG
;
國立交通大學通識教育中心
2016
以認知負荷為導向融入圓與角數位教材設計與發展之研究
陳明璋
;
CHEN MING-JANG
;
國立交通大學通識教育中心
2011
利用認知診斷測驗探討激發式動態教學成效之研究-以簡易二次函數及圖形為例
謝謹謙
;
Hsieh Chin-Chien
;
曾建銘
;
陳明璋
;
Cheng Chien-Ming
;
Chen Ming-Jang
;
理學院科技與數位學習學程
2010
利用認知診斷評量探討分隔訊息之交互作用對學生學習成效的影響-以三角形重心幾何證明為例
鄭勃毅
;
Cheng, Po-I
;
陳明璋
;
曾建銘
;
Chen, Ming-Jang
;
Cheng, Chien-Ming
;
理學院科技與數位學習學程
2010
利用認知診斷評量探討數位教材設計對學習成效之影響—以排容原理為例
鄧怡君
;
Teng , Yi-Chun
;
陳明璋
;
曾建銘
;
Chen , Ming-Jang
;
Cheng , Chien-Ming
;
理學院科技與數位學習學程