瀏覽 的方式： 作者 黃莉郁
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| 公開日期 | 標題 | 作者 |
|---|---|---|
| 2008 | 探討多重表徵之呈現方式對高中學生「熱膨脹」概念改變的認知歷程與腦波變化的影響 | 黃莉郁; Huang, Li-Yu; 佘曉清; She, Hsiao-Ching; 教育研究所 |
| 2016 | 探討遺傳概念相關溯因推理認知歷程之腦波動態與眼動模式 | 黃莉郁; 佘曉清; Huang, Li-Yu; 教育研究所 |
| 公開日期 | 標題 | 作者 |
|---|---|---|
| 2008 | 探討多重表徵之呈現方式對高中學生「熱膨脹」概念改變的認知歷程與腦波變化的影響 | 黃莉郁; Huang, Li-Yu; 佘曉清; She, Hsiao-Ching; 教育研究所 |
| 2016 | 探討遺傳概念相關溯因推理認知歷程之腦波動態與眼動模式 | 黃莉郁; 佘曉清; Huang, Li-Yu; 教育研究所 |