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校內出版品;;Campus Publications

Permanent URI for this communityhdl:11536/12

除個人與團體研究發表外，校內單位同時出版了不少學術專業出版物，諸如交通大學出版社與科技法學評論等項。;;Collections from Pulishers in NCTU with Professional Research Publications like NCTU Press, etc.

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🏛️國立陽明交通大學機構典藏

Author: search.filters.author.黃怡仁

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    女子排球選手運用震動式頻率訓練對於彈跳能力之研究
    (國立陽明交通大學體育室, 2023-12-01)
    廖琬如
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    蕭玉琴
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    黃怡仁
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    Wan-Ju Liao
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    Yu-Chin Hsiao
    目的：本研究旨在探討兩種不同震動頻率與相同刺激振幅下，對彈跳能力的增進程度之影響。方法：本研究對象為18位優秀大專女子排球選手（平均年齡20歲、身高170cm、體重63kg）為受試者，並將選手隨機分派為每組9人，分為兩組（30-30Hz、20-40Hz組）。利用雙平台震動訓練及Kisler測力板為實驗器材，在不同震動頻率（本研究訂為第一組30-30Hz及第二組20-40Hz），震動振幅相同為2mm，並於震動式訓練前、後進行「單次反向跳、半蹲跳測驗」，兩種動作各進行兩次，並以獨立樣本t考驗進行比較（α=.05）。結果：研究結果顯示：一、單次反向跳在接受雙平台震動訓練後，只有在30-30Hz訓練組下有顯著性的增強效果，在統計上達顯著的差異（p<.05）。二、半蹲跳在接受四週訓練後，其考驗的增強效果差異都未達顯著水準（p>.05）。結論：經過四週不同震動式訓練，結果並非如預期有達到最佳的效果，如何尋找出這中間的平衡點為重要關鍵之一，未來可再針對增加訓練時間或研究對象的設定再進一步探討。
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    排球運動不同訓練方式與接發球反應時間之比較
    (國立陽明交通大學體育室, 2022-12-01)
    簡佳慧
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    施芳宜
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    黃怡仁
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    曾華鈺
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    Chia-Hui Chein
    目的：本研究旨在探討排球運動訓練，運用燈光儀器訓練及傳統敏捷訓練。比較兩種不同訓練方式，針對接發球會運用到的步法（跨步、踮步跨、側併步），比較何種訓練方法對移動時間較有效果。方法：本研究以台灣師範大學女子排球隊16位選手進行研究，將選手分成兩組，每一組8位選手，研究資料採用兩個組別（燈光儀器訓練組及傳統敏捷訓練組）進行3個動作（跨步、踮步跨、側併步）的前、後測來進行各項數據統計分析，將所得資料以敘述性統計之平均數、標準差，呈現研究對象之基本資料與各項實驗紀錄資料，再以單因子共變數分析（ANCOVA）兩組實驗分組之間在前、後測的成績，在起步的反應時間是否達到顯著水準。結果：一、在經過6周燈光儀器訓練後，有助於提升跨步、踮步跨以及側併步的秒數，雖然前兩者未達顯著水準，後者有達到顯著水準。二、在經過傳統敏捷訓練後，無助於提升跨步、踮步跨以及側併步的秒數，也未達顯著水準。三、比較燈光儀器訓練（實驗組）及傳統敏捷訓練（對照組），實驗組明顯比對照組來的有效果。結論：不同的訓練介入，可以提升選手在反應時間的表現上，藉由燈光儀器訓練比較傳統敏捷訓練是有效果的訓練方式。
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    排球教練採用領導訓練實踐運用剖析
    (國立交通大學體育室, 2020-12-01)
    林竹茂
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    黃怡仁
    ;
    蕭玉琴
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    郭國隆
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    李建毅
    本研究旨在探討排球運動中領導訓練法的運用，以文獻探討法、資料收集法及專家訪談意見，針對排球各項技術之訓練方法進行剖析。透過領導訓練法，教練藉由與選手的互動過程，指導選手熟練運動技術，即時改正選手錯誤的技術動作及觀念，並幫助選手將平時所學技術與戰術發揮在比賽。本研究針對排球技術中攻擊、攔網、接發球及防守反擊等技術，教練可採取領導訓練法的方式，提供各級排球教練參考。
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    2019亞洲俱樂部杯男子排球賽得分因素與比賽成績影響因素分析
    (國立陽明交通大學體育室, 2021-12-01)
    黃怡仁
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    許志祥
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    李建毅
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    Yi-Jen Huang
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    Chih-Hsiang Hsu
    目的：探討2019年亞洲俱樂部杯男子排球賽，14支參賽隊伍得分技術表現效益差異和不同得分因素表現績效與比賽成績表現之間關聯性；方法：以在臺灣舉行的2019年亞洲俱樂部杯男子排球賽，參賽14支球隊為研究對象，採用模糊理論的灰色系統理論中關聯性分析法，探討不同得分因素之表現與比賽成績之間關聯性；結果：一、不同得分因素之單局平均得分經分析後結果如下：（一）攻擊得分：全部賽程單局平均得11.96分，各球隊以日本單局平均得13.7分最高，新加坡單局平均得9.3分為最低。（二）攔網得分：全部賽程單局平均得2.2分，以日本單局平均得3.6分為最佳，新加坡單局平均得1.8分表現最差。（三）發球得分：全部賽程單局平均得1.3分，以澳洲單局平均得1.8分為最好，新加坡單局平均得0.4分表現最低。（四）對方失誤得分：全部賽程單局平均得6.3分，卡達單局平均造成對手失誤得分7.1分為最高，香港單局平均得5.3分表現最低。二、14支參賽隊伍不同得分因素與比賽成績表現，經以灰色理論關聯性運算分析後，獲得初步研究其結果為：與勝率關聯度最高的為攻擊得分（0.883923），其次為對失得分（0.878417），再其次為攔網得分（0.743801），與勝率關聯度最低的為發球得分（0.628519）。結論；根據上述結果，瞭解亞洲男子排球技術發展趨勢，藉以提供我國教練與選手透過訓練加以適時修正、改變，藉以在競賽創造出更好成績。
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    大學生對體育課程滿意度及學習成效調查研究－以靜宜大學為例
    (國立交通大學體育室, 2018-12-01)
    蕭玉琴
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    黃怡仁
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    李建毅
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    Yu-Chin Hsiao
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    Yi-Jen Huang
    緒論：本研究以靜宜大學近年的體育課程變革與體育課程實施現況為背景，探討學生對於現行的體育課程滿意度及課程目標的理解。方法：本研究以問卷調查方式進行，採取103學年度第2學期修習大一、大二必修體育課程的學生進行施測，有效問卷為3504份，男生有1270人，佔總人數36.24%，女生有2234人，佔總人數63.76%。結果：以基本資料及選課滿意度與課程目標為探討，針對不同年級對總體教學措施滿意度以大一較有顯著性，而總體選課考慮、總體運動與健康學習經驗及總體基礎游泳學習經驗，學生都能接受課程的規劃。結論：分析說明：(1)學生對總體教學措施滿意度感到滿意，尤以大二以上學生較為滿意；(2)學生對總體選課考量因素以大二學生對於修習體育課較為重視；(3)學生對於有氧健身操的學習經驗是感到認同的；(4)學生對於基礎游泳的學習經驗是感到認同的。
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    排球比賽針對快速扣球攻擊戰術之防守方法解析
    (國立交通大學體育室, 2018-12-01)
    黃怡仁
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    蕭玉琴
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    李建毅
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    廖琬如
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    Yi-Jen Huang
    現代排球以快速扣球為核心的集體配合戰術幾乎被所有的球隊所採用，從整體上加強了進攻的威力，同時也給防守一方帶來相當大的困難。如何防守或減弱對方發動的強大的快速扣球攻擊，已成為排球防守方面一個亟待解決的問題。本文從發球、攔網和後排防守三個方面探討，針對防守快速扣球戰術的方法加以論述，並提出具體訓練方法，包括強化發球效率、組織攔網戰術及防守隊型變化等，提供排球訓練者參考。
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    優秀排球主力攻擊手應具備扣球的觀念與技巧
    (國立交通大學體育室, 2015-12-01)
    黃怡仁
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    李建毅
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    廖琬如
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    陳玫伶
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    Yi-Jen Hwang
    排球比賽中扣球是攻擊對方最主要手段之一，也是贏得比賽主要技術。在當前排球競技水準越來越高的情況下，選手扣球的實力，是贏得比賽的關鍵。成為一個優秀排球攻擊手優異的扣球技巧及正確的比賽觀念是必須具備最重要的條件。本研究收集國內外相關資訊，對優秀排球攻擊手進行闡述，包含身體條件、心理素質、技術應用及對比賽的觀念等。
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    大專女子排球接發球隊形趨勢之探討
    (國立交通大學體育室, 2013-12-01)
    呂美惠
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    黃怡仁
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    林文瑜
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    李建毅
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    Mei-Hui Lu
    近年來排球受到規則改變的影響，因應排球戰略性的需求及技巧上快速的變化，優秀隊伍需具備穩定的接發球方能組織戰術，而接發球與發球兩者其在比賽中都具有相等的重要性。其接發球隊形沒有一定的標準，需因應各球隊的能力值來進行接發球隊形的安排及調整，而目前世界排壇已漸漸趨向於三人接發球隊形。故本研究目的為了解接發球的隊形以及站位變化的重要性，將綜整文獻資料，並就實際參與大專排球聯賽的觀察及參看分析2010年世界女子排球錦標賽錄影帶，用以探討我國大專女子排球隊採用三位選手進行接發球隊形之策略評估，並提供有效數據驗證，以期望未來能促使我國大專院校女子球隊接發球進攻威力提升，為我國奪取優異成績為國家爭取后冠。從研究分析結果顯示，採用三位選手接發球隊形，對於接發球進攻可能會造成進攻選手困擾情形，如輔助攻擊手跑動距離較長，主攻手與輔助攻擊手進攻點發生重複現象，此問題可依敵方採取發球方式及參賽選手特點及狀況進行修正，但對於我國大專女子選手採用三位選手接發球隊形仍須再更深入研究。
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    Item type:Item,
    2009-2012年國際排球競賽賽新則詮解釋與對比賽影響相關性研析
    (國立交通大學體育室, 2012-06-01)
    藍卉羚
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    李建毅
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    黃怡仁
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    吳忠政
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    Hui-Lin Lan
    對2009-2012年國際排球總會所修訂之排球競賽新規則其內容中部分觀點概念加以詮釋，包括無意識觸網、超越中線、後排自由防守球員…等等。新規則實施對排球比賽的主要規律沒有太大的改變，但是對排球技戰術的運用和發展，則有較大的影響。新規則的實施縮短非比賽時間，使比賽的節奏加快，維持比賽過程的連續性與流暢性。網上的爭奪更加激烈，進攻的技戰術在不斷變化創新，促進排球選手防守技能的提高和多樣性技巧的運用，因此縮小雙方攻守之間的差距；裁判員對規則的掌握需更加明確，應經常鑽研規則及參加排球運動比賽實踐，促使比賽更公平和公正。教練和參與比賽選手亦必須熟悉和理解規則精神，積極而合理運用規則，調整訓練觀念，制定出行之有效訓練方案，盡快適應新規則帶給團隊競賽的策略變化方案，以爭取比賽最後勝利。新規則修訂目的使排球比賽朝向更激烈精采的方向發展，提升觀眾的欣賞性，同時拓展排球比賽商業化，促進贊助企業廠商更積極的支持排球運動發展。