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校內出版品;;Campus Publications

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除個人與團體研究發表外，校內單位同時出版了不少學術專業出版物，諸如交通大學出版社與科技法學評論等項。;;Collections from Pulishers in NCTU with Professional Research Publications like NCTU Press, etc.

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🏛️國立陽明交通大學機構典藏

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    Item type:Item,
    新型冠狀肺炎對國高中甲級排球選手影響現況情形調查
    (國立陽明交通大學體育室, 2022-12-01)
    邱榮貞
    ;
    Jung-Chen Chiu
    目的：了解新型冠狀肺炎疫情期間對國高中甲級排球選手的影響情形。方法:以修編問卷進行調查，研究對象為參與109學年度國、高中甲級排球聯賽之男女選手，共得584份有效問卷。統計方法包括獨立樣本t檢定、 單因子變異數分析、雪費法事後比較。結果：疫情對「個人身心健康影響」僅於性別上有顯著差異；疫情對「運動訓練影響」部份，於天數、訓練項目次數、地點有顯著差異；疫情對「課程學習影響」部份，於家庭狀況、家庭經濟有顯著差異；疫情對「家庭關係影響」部份，於住宿、家庭經濟有顯著差異。結論：疫情期間對於選手而言，疫情影響「個人3C產品使用」情形為大幅增加並達顯著，成為與教練、教師主要互動方式。建議如何在有限的條件下採取較有效訓練方式，提升選手參與意願、保持熱情態度進而達到良好的訓練效果。
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    Item type:Item,
    排球比賽針對快速扣球攻擊戰術之防守方法解析
    (國立交通大學體育室, 2018-12-01)
    黃怡仁
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    蕭玉琴
    ;
    李建毅
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    廖琬如
    ;
    Yi-Jen Huang
    現代排球以快速扣球為核心的集體配合戰術幾乎被所有的球隊所採用，從整體上加強了進攻的威力，同時也給防守一方帶來相當大的困難。如何防守或減弱對方發動的強大的快速扣球攻擊，已成為排球防守方面一個亟待解決的問題。本文從發球、攔網和後排防守三個方面探討，針對防守快速扣球戰術的方法加以論述，並提出具體訓練方法，包括強化發球效率、組織攔網戰術及防守隊型變化等，提供排球訓練者參考。
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    Item type:Item,
    淺談排球短發策略與技巧
    (國立交通大學體育室, 2015-12-01)
    廖琬如
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    李建毅
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    曾華鈺
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    陳玫伶
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    Wan-Ju Liao
    發球是排球運動六大基本技術之一，屬於閉鎖性的動作，也是積極、主動的技術，不受其他技術、隊友彼此間的干擾，也不受對隊選手的影響，是得分的重要技術之一，目的：本文之目的在於了解短發球的功用性，提供教學與訓練者參考。方法：本研究採文獻蒐集法進行研究與資料發析。結果：結果使用高弧度發球能應用在對方中間手站在2、4 號位時有效牽制，相對於平飛球球速較快，較有機會逮到對方的空檔，特別在於對方接發球站位比較深遠的球隊，而中庸深度的發球則有機會造成1、5 號位主接球員搶接以致造成接發破壞。結論：事實上，在比賽過程中，球隊進入拉鋸戰時，教練可能都考慮過使用短發球策略，因此，在重要時刻教練都必須做出決策，使球隊拉到領先地位，如果短發球的使用在前面四局都有成效，那麼不必要害怕使用這策略，相同的它在第五局應該還是有效的發球策略。
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    Item type:Item,
    優秀排球主力攻擊手應具備扣球的觀念與技巧
    (國立交通大學體育室, 2015-12-01)
    黃怡仁
    ;
    李建毅
    ;
    廖琬如
    ;
    陳玫伶
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    Yi-Jen Hwang
    排球比賽中扣球是攻擊對方最主要手段之一，也是贏得比賽主要技術。在當前排球競技水準越來越高的情況下，選手扣球的實力，是贏得比賽的關鍵。成為一個優秀排球攻擊手優異的扣球技巧及正確的比賽觀念是必須具備最重要的條件。本研究收集國內外相關資訊，對優秀排球攻擊手進行闡述，包含身體條件、心理素質、技術應用及對比賽的觀念等。
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    Item type:Item,
    高中（職）排球選手知覺團隊凝聚力之研究
    (國立交通大學體育室, 2014-12-01)
    陳俊勳
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    Jiun-Shiun Chen
    目的：本研究旨在了解102年全國莒光盃中等學校排球錦標賽選手知覺團隊凝聚力之情形。研究對象為參加102年全國莒光盃中等學校排球錦標賽高中（職）男、女子選手261人，方法：採用問卷調查法，資料分析包括：描述性統計、因素分析、獨立樣本t檢定（t-test）、單因子變異數分析（ony-way ANOVA）、雪費事後檢定（Scheffe's methed）等。結果：高中（職）排球選手知覺團隊凝聚力，會受到性別、年齡、與教練相處時間與國中是否排球校隊之影響。結論：團隊凝聚力的經營上，高年級選手應引導關懷低年級選手，並協助其對球隊事務適應，再者培養對團隊責任感、榮譽感、使命感，使選手感受到自己在球隊的重要性與貢獻性。