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Item type:Item, Dioxygen Activation by Iron Complexes: The Catalytic Role of Intersystem Crossing Dynamics for a Heme-Related Model(2018-02-08)Item type:Item, Observation of Resistive Switching Behavior in Crossbar Core-Shell Ni/NiO Nanowires Memristor(2018-02-08)Item type:Item, Solid-State Diffusional Behaviors of Functional Metal Oxides at Atomic Scale(2018-02-08)Item type:Item, Visible light-induced electronic structure modulation of Nb- and Ta-doped alpha-Fe2O3 nanorods for effective photoelectrochemical water splitting(2018-02-09)Item type:Item, 發現不曾知道的美好──登山社期末大山初體驗(國立陽明大學, 2018-02-09)緣沙一直以來，對於登山的印象就是折磨自己，但是忘記是在什麼樣的瞬間，這學期決定去嘗試看看這個一直敬而遠之的活動。 第一天就在忐忑不安中，搭了半天的車到達了登山口紮營。就在太陽下山的剎那，大地瞬間被黑暗吞沒，伸手不見五指，我們立刻拿出頭燈，就著微弱的燈光吃著熱騰騰的麵，而後回到帳篷收拾了一下明天的裝備後，就休息了。那時還不到8點，完完全全體會到所謂的「日落而息」。 第二天背著重裝，我們啟程走向13公里外的天池山莊。起初，吹拂到我們臉上的風還是冷冰冰的，但越走身體越熱，本來穿著的保暖衣物全都收到了背包中。一路上，我們沒有說太多的話，專心注意著腳下的碎石路，也不忘抬頭看遠方山頭層巒疊嶂的美景。 六個小時後，我們終於抵達了目的地。大家卸下了肩上的重擔，開始幫忙準備晚餐。我忙裡偷閒地到外頭欣賞美麗的日落──山，真的很奇妙，每時每刻都呈現出不同的樣子，美得讓人捨不得眨眼。 行前心裡其實非常的緊張，畢竟是從沒有接觸過的活動。但現在想想，好像很多時候人總是要有一個不小心腦衝的瞬間，才會走出自己的舒適圈，發現從來不曾知道的美好。 隔天我們趕在太陽升起前，往奇萊南峰的路上邁進。我們行進速度極為緩慢，因為在一個晚上的低溫下，地上結了冰，不方便行走。在山巒之間的空隙，我們還看到了花蓮的燈火在黑夜之中閃耀，遠遠地看著它們的靜謐，彷彿可以聽見人們睡夢中的呼吸一樣，安詳得美麗。 登上奇萊南峰前的陡坡，痛苦得讓人想放棄。走了兩天的碎石路已不在，只剩草原和堅硬的石頭聳立在峭壁上，大家每一步都走得艱辛，每一步都要死命抓著周圍的雜草，才可以穩住自己往上走。對有點懼高的我來說，這種幾近瀕死的感覺讓我簡直快要窒息，但是我沒有退路，沒有可以退縮的選擇，只能前進。Item type:Item, 【107年新春團拜】(國立陽明大學, 2018-02-09)陽明電子報編輯小組Item type:Item, 牙醫系「2018寒假花蓮秀林原住民之家成長營」(國立陽明大學, 2018-02-09)Item type:Item, 曼妙多彩的舞蹈體驗──民舞社2018寒舞營(國立陽明大學, 2018-02-09)Item type:Item, 陽明十字軍「2018寒假桃園竹圍人權隊」(國立陽明大學, 2018-02-09)Item type:Item, 青幼社「2018寒假愛國國小人文醫學育樂營」(國立陽明大學, 2018-02-09)青幼社在一間小小的圖書室中，31位大哥哥、大姐姐圍繞在37位愛國國小的孩童身邊，小朋友個個眼中洋溢著好奇、興奮與雀躍，握著筆、神情專注地看著台上的負責人，小小的耳朵期望能接收大大的知識與收穫。而大哥哥、大姐姐們則守在這群既是小天使又是小調皮的孩子身邊，細心照料他們，隨時注意每個小朋友的狀況，眼神中的憐愛與關懷，跟孩童的單純相互輝印。 一整個學期的籌備，為的就是這營期四天能帶給每一位小朋友最完美的活動、課程與演出。一學期這麼漫長卻又感覺一閃即逝，帶著期待又緊張的心情出發的我們，有一顆冬日陽光般溫暖的心，和微風般爽朗的笑容，期待能在未來的幾天，將這份溫暖傳遞給營隊中的每個小朋友。Item type:Item, 【心哲所2018春季系列演講】∼科學推理的實作（之一）(國立陽明大學, 2018-02-09)陽明電子報編輯小組人類的推理活動是心智哲學的研究重點之一，科學推理活動的研究，更是一個牽涉到心智哲學、科學史與科學哲學與STS的複雜議題。本季系列演講，將廣邀不同領域的科學家、科學哲學家與STS家，對科學推理的實作進行探討。我們將深入不同領域的科學推理現場，探討他們使用的科學推理模式，從中理解科學活動的特性、規範與價值。Item type:Item, 《我就要你好好的》（Me Before You）(國立陽明大學, 2018-02-09)黃柏威電影《我就要你好好的》（Me Before You），改編自美國暢銷作家Jojo Moyes的同名小說《Me Befoe You》，故事描述一個失業的英國小鎮姑娘Lou，到富豪人家擔任看護，照顧因車禍而四肢癱瘓的Will。一開始，傻里傻氣的Lou在這裡顯得格格不入，但在Will敞開心扉之後，兩人的互動與陪伴漸漸改變了彼此。特別是Lou，原是她想要改變Will意志消沉的生命態度，但最後反而是Will改變了她，幫助她離開原先的生命困局，開啟人生新的可能。 電影一開始，Lou在咖啡廳裡工作，工作認真、態度親切的她深得顧客喜愛，但她個人的努力卻也難敵小鎮蕭條的經濟。咖啡廳關門後，她失去了工作。她想去念大學，但得要照顧父母的她，卻沒有條件離開家鄉小鎮，只能在這片貧土上繼續尋找機會。 Lou的個性樂觀率真，尤其自由奔放的穿衣風格更引人醒目，雖然那在別人眼裡看來是毫無美感的怪異與不搭，但Lou不改其性，並沒那麼在乎別人眼光。她不追隨時尚潮流，因為美醜都是主觀經驗，而她知道那是屬於自己的快樂，她珍惜這些快樂。而這或許也是Will從Lou身上看到的珍貴特質，Lou和那些在派對上想接近他的金髮妹子不同，Lou沒有矯情做作，Lou也沒有假裝成不是自己的樣子。 相較於Lou，Wil則是活在不同世界的人，他的家世彷彿富可敵國，而他就像是童話裡的白馬王子，英俊帥氣、人品又佳，既是運動好手又是商界明星。他什麼也不缺，直到車禍奪走了他的行動力，他只能坐在輪椅上。雖然他享有完善的照顧，但當知道自己無法恢復時，他漸漸失去了生存意志；他困在過去的自我形象裡，難以走向未來。就像他曾對Lou說的，他看過最美的風景是巴黎街頭的咖啡館，但他不願以現在的形象重訪，他想要用「健康」的自己造訪。這都訴說著他難以接納現在的自己。 雖然Lou的逗趣讓Will重拾笑容，而Lou也努力想藉著「最終清單」幫助Will走出封閉的自我。但原來這也是Will幫助Lou的方式。遇見Lou之後，Will被她的天真打動，他給了Lou資源與機會，幫她走出原先受限的環境；他打開了Lou的視野，最終讓Lou有機會追求自己的夢想。 或許故事想避開老掉牙的勵志情節，沒有要讓Will透過Lou的幫助，扭轉生命態度，嘗試去接納不一樣的自己。但這安排反倒變成另種困境，讓Will所謂的熱愛生命，似乎只是愛著過去自我的全能或完美姿態，而不是愛著美好與缺憾共存的此時此刻。 Will的選擇，也與片中不斷提到的電影《我的左腳》（My Left Foot）主角的精神背道而馳。《我的左腳》的主角患有腦性麻痺，只剩左腳可動，但他在自己受限的生命裡奮力綻出光芒。Will在片中也會模仿史蒂芬霍金，但霍金的人生是不向身體限制屈服的故事。相較起來，Will的決定就少了點動人的力量與說服力，反倒給了觀影者更多的遺憾。 另外Will帶Lou體驗人生，讓Lou經驗過去從未享受過的生活，但那些用財富堆砌的生活與夢想，卻也讓人感覺有著距離。電影或許企圖打破傳統助人者與受助者之間的界線與框架，讓Will成為Lou的幫助者，這設計很好，但偏偏Will的財富就像原罪似的，讓故事落入另一種傳統框架：一個富家子弟改變了小鎮姑娘，反倒沒有新意了。 不過，Will與Lou兩人的互動有趣、充滿火花，是觀影的享受。若是相較Lou與男友的互動，更可看出Will對Lou的在意與關心。Lou的男友雖然對Will充滿妒忌，但他在親密關係中的表現，只有「自我中心」四字可以形容。比如：他安排的情侶之旅，是配合自己的比賽行程；送給對方項鍊當生日禮物，上頭刻的卻只是自己的名字。這點Will就做得好太多了，他記得Lou說過的故事，他聽見Lou的期待與失落，他送了對Lou而言意義非凡的東西。這位千萬富翁送的禮物並不貴重，但卻是送到對方的心裡，那代表他對Lou的用心，代表他接納Lou的真實情感，以及他看見那繽紛色彩背後、女孩擁有的真性情。 只是，我一直難放下的是，他看見了Lou未來的無限可能，卻沒看見自己的可能……Item type:Item, Item type:Item, 朱唯勤教授團隊榮獲「未來科技突破獎」(國立陽明大學, 2018-02-09)陽明電子報編輯小組本校生醫工程系（所）朱唯勤教授團隊，以「交鎖式髓內釘遠端螺孔定位裝置（IntraMedullary Endo-Transilluminating﹝iMET﹞Device)」參加「2017未來科技展」，榮獲「未來科技突破獎」以及「最佳人氣技術獎」雙料獎項的肯定。 由朱唯勤教授團隊研發之「交鎖式髓內釘遠端螺孔定位裝置」，乃利用低散射率的長波長光源，將被包覆在骨腔內的髓內釘螺絲孔位置直接投射在骨頭表面，使執行髓內釘手術之醫師能以肉眼辨識髓內釘固定螺絲的位置，以進行定位與鎖定。由於無需X光輔助，可有效避免吸收過量的輻射劑量，對病患及手術醫師／護理人員都有很大的助益。 朱教授表示，iMET裝置採用可見光作為定位訊號，不僅能將螺絲孔投射在骨頭表面，甚至在未切開之皮膚上也能看到光暈範圍，醫師只需在皮膚打開一個小孔即可以螺絲鎖住髓內釘，大大減低對病患可能造成的傷害。iMET之技術突破解決了光源散射以及元件散熱問題，除了可免除病患及醫師在定位過程中的X光輻射吸收，相較於使用其它輔助定位裝置，例如：瞄準器（TAD）、磁定位裝置等，也更方便與準確。多家醫院的臨床試驗結果顯示，iMET可大幅降低手術的時間並提升定位準確度。 iMET已榮獲多項獎項，包括：2014 時代基金會「生醫生農產業選秀大賽」潛力新秀獎；2014台灣生技整合育成中心金質獎；2014工研院「科技新創資本加速計畫秋季場科技新創聯合發表會」第一名；本次參加「2017未來科技展」，再獲「未來科技突破獎」以及「最佳人氣技術獎」的肯定。此外，iMET裝置已於2017年通過美國FDA 510(k)之第二類醫療器材上市許可，目前正準備向台灣以及中國提出上市許可申請，同時也在做量產的準備。Item type:Item, 【陽明電子報春節停刊一期】(國立陽明大學, 2018-02-09)陽明電子報編輯小組Item type:Item, 本校與北榮簽署合作協議，深化榮陽合作關係(國立陽明大學, 2018-02-09)陽明電子報編輯小組本校與臺北榮總由郭旭崧校長及張德明院長代表，在國軍退除役官兵輔導委員會李翔宙主任委員及本校梁賡義前校長（現任國衛院院長）見證下，於2月2日簽署正式合作協議，未來雙方將在長久堅實的合作基礎下，在醫療、研究、教學及醫務管理等方面進一步交流，共創醫療新紀元。 郭校長在簽署典禮中指出，身為陽明第一屆校友，非常感謝梁前校長推動雙方簽署合作案；未來臺北榮總除將給予本校附醫政策性支援外，附醫院長亦將由本校及北榮共同選任，榮陽團隊的合作關係將更為緊密。本校二萬多位校友中雖僅1265人服務於輔導會醫療體系，但個個都是菁英，其中更以在北榮服務居多，如何結合榮總菁英及海內外校友的力量，來促進彼此的合作，是未來努力的方向。 臺北榮總張德明院長表示，臺北榮總位居國內醫界領導地位，陽明大學更是國內首屈一指的醫學大學，感謝退輔會李翔宙主任委員，及陽明前任校長、現任國衛院梁賡義院長，以開闊的胸襟、宏觀的遠見促成雙方的合作；雙方簽署正式合作協議後，將提供以實證為基礎、以病人為中心的全人醫療服務，並結合陽明大學充沛的教學及研究資源，相輔相成、發揮榮陽團隊最大的能量，成為國家級生物科技、醫學研究及產業合作之重鎮，共創實質互惠的雙贏合作。 退輔會李翔宙主任委員表示，期許雙方在醫療實務和教學研究都能有更好的發展，成為國內醫界的領頭羊，退輔會必將全力協助。本校梁賡義前校長則表示，希望藉由雙方合作，由北榮帶領陽大附醫，團隊齊心努力，嘉惠更多民眾。 本校自創校之初，即與北榮關係密切。民國57年，政府為因應榮民醫療事業對人才需求日增，積極培育醫務人才並促進醫學研究發展，特別指示臺北榮總籌設「國立陽明醫學院」，後升格改制為「國立陽明大學」。經過數十年的合作及努力，雙方組成之榮陽團隊在腦科學、幹細胞研究、基因研究、腫瘤治療、心臟醫學、高齡醫學等舉凡現今重要醫學領域，皆已達到世界級水準。而本校附醫前身──署立宜蘭醫院，於民國90至96年間委託臺北榮總經營，民國97年由本校接棒經營，雙方亦早已奠立良好之合作關係。Item type:Item, 【輻射防護教育訓練】(國立陽明大學, 2018-02-09)陽明電子報編輯小組依據「放射性物質或可發生游離輻射設備操作人員管理辦法」第3條規定辦理。基於教學需要之新進人員（含教職員、研究人員及學生），應接受3小時以上輻射防護講習。Item type:Item, 一個回歸的社團人──課輔組新血陳貞吟報到(國立陽明大學, 2018-02-09)陳貞吟曾聽過有人說玩社團的都是瘋子，而大學時期的我則堅持當個最稱職的瘋子。以服務性社團起家，從社區服務、偏鄉服務、志工服務，到擔任社長帶領社團得到績優評鑑，以及社團負責人研習會的營本進修長推動年度全校社團的發展目標，不僅自己社團玩得瘋，從中學習寫計畫書、course表、時間管理、活動規劃、社團經營等，更因在學校課輔組工讀三年多，覺得帶領社團的輔導老師們個個十八般武藝樣樣精通，看到老師們對職場的熱情、對工作的積極以及所展現的協調溝通能力、團隊合作等職場精神深植於心。 畢業後首份工作在紅十字會總會歷練了八年，從帶領青少年志工、推廣服務學習，執行兩岸服務、國際志工，到學習枯燥的秘書會務、總務採購工作、急難救助等行政文書；最後的工作是國際賑災，經歷了南亞海嘯、汶川地震、緬甸風災、海地地震，因公跑了很多連旅遊都去不了的地方，見識過不少我人生經驗中未曾接觸過的情景與場面；直到台灣發生莫拉克風災，承擔著組織的高雄區專案經理一職，在高雄小林村等受災區待了一年多，不敢說看盡人生悲歡離合，但也的的確確是一段特殊難忘的人生歷程。 下一階段來到陽明加入學務處的行列，先承擔了職涯發展組的工作任務，辦理就業博覽會、職涯講座、畢業生流向調查及畢業生相關事宜，看了很多很多畢業生的履歷，發現同學依據學科所展現的專業職能讓師長們都很放心；然而更需要提醒的是，除了專業學科外，其實職場更在意的是社會新鮮人的職場軟實力與共通職能，例如：溝通協調能力、問題分析與解決能力、抗壓化壓能力、對人事物及社會的體察與關懷等，但這些能力卻不是課堂上教了就能內化的，而是要多靠課外活動，如參與社團、擔任志工等從各種不同的服務與團隊經驗去累積。 這次職涯再次轉換，加入了學務處課外活動輔導組的行列，工作任務包含學術性社團輔導、導師業務，更期待能在服務學習的範疇中與師生們共同努力，整合陽明人的能耐與資源，共同關心我們的校園、我們的社區，並將服務學習的能量推廣到更大的社會。 一個回歸的社團人，一個重拾社會服務老本行的新血──貞吟，2018年2月正式報到，請多多指教！Item type:Item, 【實驗場所職業安全衛生教育訓練】(國立陽明大學, 2018-02-09)陽明電子報編輯小組為提昇校園實驗場所安全衛生觀念，降低災害風險，並加強實驗場所人員危害認知防護及責任義務等觀念，特辦理本教育訓練。依勞動部「職業安全衛生法」第32條第三項及教育部「學校職業安全衛生管理要點」第十三點之規定，新進人員進入實驗室前應接受安全衛生教育訓練，在職人員每3年應接受至少3小時再訓練。違反者將處新台幣3,000元以下罰鍰。Item type:Item, Adjustable-focus ultracompact endoscopic lens design with ultrahigh optical performance(2018-02-10)