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陽明大學牙醫校友會桃竹苗分會會長的話
(國立陽明大學牙醫校友會, 2020-12)
陳朝元
複合式訓練對提升羽球選手競賽表現影響之文獻回顧
(國立交通大學體育室, 2020-12-01)
陳志威
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王彥邦
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Chih-Wei Chen
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Yen-Pang Wang
羽球競賽規則從「發球得分制」改成「落地得分制」後，整體競賽結構的改變，除了縮短競賽時間，因來回球速變快，選手在速度、爆發力及肌力上也有了更高的要求。在傳統的訓練當中經常以重量訓練來提升選手的肌力，以增強式訓練來提升肌力與爆發力，近年來研究之範疇旨在表明一次的訓練當中同時實施重量訓練及增強式訓練，也就是複合式訓練能有效的提升選手肌力及爆發力。因此，本文以文獻回顧的方式來探討，複合式訓練的成效是否優於單獨實施重量訓練或增強式訓練，並探討複合式訓練對提升羽球選手競賽表現之影響。多篇研究指出複合式訓練在提升肌力及爆發力的成效優於單獨實施重量訓練或增強式訓練。目前較少研究將複合式訓練實際運用在羽球選手上，期望未來研究可以複合式訓練對羽球選手運動能力之影響為方向，能有更多更完整針對羽球運動員的複合式訓練研究供羽球教練訓練參考。
陽明大學牙醫校友會台南區分會會長的話
(國立陽明大學牙醫校友會, 2020-12)
侯冠宇
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陳志維
陽明大學牙醫校友會台北市分會會長的話
(國立陽明大學牙醫校友會, 2020-12)
黃舜德
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林子揚
【視覺筆記：蔣能杰的紀錄片與攝影】編案
(深河出版有限公司, 2020-12-01)
人間思想編輯部
網友蔣能杰
(深河出版有限公司, 2020-12-01)
陳暢涌
STEAM教育理論融入運動器材科技課程設計之教學效能評量
(國立交通大學體育室, 2020-12-01)
梁嘉文
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沙麗娃
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陳羿揚
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邱文信
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Chia-Wen, Liang
目的：運用STEAM教育理論開發運動器材科技課程教材，及探討如何整合跨領域師資及知識，提升大專體育系學生學習運動器材科技教學效能。方法：以16名學生參與STEAM教育理論融入運動器材科技課程，每週實施1次課程，每次2小時，為期18週。教學效能評量採用College Student Experience Questionnaire （CSEQ）為主要參考評量，透過校級校務研究中心以因素分析構面效度後提供本研究使用，分為教師教學方法、課堂內容、課堂內容與教材滿意度、課堂教學成效與滿意程度以及學生學習經驗等五大面向，控制組為某大學參與教學實踐其他8門STEAM教教育理論的，共117人。結果：以STEAM教育理論融入運動器材科技課程檢驗教學效能，從問卷結果顯示在教師教學方法、課堂內容、課堂內容與教材滿意度、課堂教學成效與滿意程度以及學生學習經驗等，五種教學效能面向均優於其他教學實踐課程。結論：建議教師在未來擬定運動器材科技設計相關課程時，可以參酌STEAM教育理論融合至教學模式，能提升教學效能。
Retail therapy for consumers of accessible luxury: A qualitative study from Poland and Turkey
(國立交通大學經營管理研究所, 2020-12)
Taylan Ürkmez
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Ralf Wagner
過往美國在購物療癒的相關研究為了獲得大量的受測者，大部份是以學生為對象。相較以往，本研究在消費者行為與購物療癒相關文獻之貢獻為以歐洲新興經濟國家波蘭和土耳其來調查平價奢華產品之潛在消費者。對於高端奢侈品，大部份受訪者認為自己是非奢侈品之購買者，但此點與受訪者過往兩至三年的奢侈品購買紀錄相矛盾。部份的土耳其消費者認為自己並不會用購物療癒來緩和情緒，其餘則認同購物療癒與情緒緩和的過往經驗。本研究提供線上零售商延遲取得商品的優勢，並提高期望與更高的歡樂，此一現象對於消費者尋求購物療癒來緩和情緒也有效果。
排球教練採用領導訓練實踐運用剖析
(國立交通大學體育室, 2020-12-01)
林竹茂
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黃怡仁
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蕭玉琴
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郭國隆
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李建毅
本研究旨在探討排球運動中領導訓練法的運用，以文獻探討法、資料收集法及專家訪談意見，針對排球各項技術之訓練方法進行剖析。透過領導訓練法，教練藉由與選手的互動過程，指導選手熟練運動技術，即時改正選手錯誤的技術動作及觀念，並幫助選手將平時所學技術與戰術發揮在比賽。本研究針對排球技術中攻擊、攔網、接發球及防守反擊等技術，教練可採取領導訓練法的方式，提供各級排球教練參考。
打造學研國家隊 ―― 陽明攜手交大、北榮成立防疫科學中心
(國立陽明大學, 2020-12)
秘書室
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陽明防疫中心
大事記
(國立陽明大學藥學系, 2020-12)
2021.01.16陽明大學牙醫校友會台北市暨新北市聯合尾牙
(國立陽明大學牙醫校友會, 2020-12)
林子揚
運動教育模式融入大專桌球教學對於課程滿意度與學習成效之差異
(國立交通大學體育室, 2020-12-01)
莊哲偉
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謝沛蓁
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劉記帆
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Che-Wei Chuang
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Pei-Chen Hsieh
目的：本研究旨在瞭解運動教育模式融入大專桌球課程對於課程滿意度及學習成效之影響。方法：隨機選取兩班大二必修的桌球課程班級，並將其隨機分派為運動教育模式組（40人）及傳統教學組（35人），於期初進行正拍對打及反拍對打技能前測，期末進行正拍對打、反拍對打後測、紙筆測驗及課程滿意度。結果：一、運動教育模式組不論是在反拍對打技能後測（t=16.616,p＜.05）或正拍對打技能後測（t=11.390,p＜.05）皆顯著優於傳統教學組。二、運動教育模式組的筆試成績顯著優於傳統教學組（t=5.896,p＜.05）。三、兩組不論是在反拍對打或是正拍對打，後測成績顯著優於前測成績。四、運動教育模式組在「同儕關係」（t=9.259,p＜.05），顯著優於傳統教學組；傳統教學組在「硬體設施」（t=-2.337,p＜.05），顯著優於運動教育模式組。結論：一、無論採用傳統體育教學方法或運動教育模式，對大學生學習桌球技能皆達良好效果，但採用運動教育模式之教學方法較傳統教學更具學習成效。二、透過運動教育模式融入大專桌球課程，能夠增進同儕關係，促進團隊凝聚力。
發行人的話
(國立陽明大學藥學系, 2020-12)
林滿玉
「脫井」與平等連帶的言約：導讀申榮福
(深河出版有限公司, 2020-12-01)
白元淡
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延光錫
來到韓劇裡的國度～南韓中央大學交換心得
(國立陽明大學, 2020-12)
劉俞君
教師研究成果
(國立陽明大學藥學系, 2020-12)
附表3.3.3牙醫相對合理門診點數給付原則─【109&110年度週日及國定假日─列表日期】
(國立陽明大學牙醫校友會, 2020-12)
張宏羽
超越民族主義的圓形監獄：印度網路公眾的經驗
(深河出版有限公司, 2020-12-01)
拉維．孫達拉姆
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黃玉琴
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陳韻
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梁捷
The relationship between composition of inside directors’ compensation and firm’s future performance: The influence of uncertainty
(國立交通大學經營管理研究所, 2020-12)
Yi-Hui Tai
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Chia-Ling Lee
內部董事屬於高階經營團隊的一員，亦是董事會成員之一。本文關注於內部董事的雙重角色以及當公司面臨高度不確定環境時，內部董事這兩種角色的薪酬比重對於公司未來績效之影響。本研究測試下列實證議題：(1) 內部董事的董事身分薪酬在不確定性較高的環境下是否比重較低；(2) 根據勾結理論，當不確定性較高時，董事身分薪酬對於公司未來績效是否呈現負向影響；(3) 本研究進一步考量董事長兼任總經理時，前述議題是否仍成立。本文實證結果發現：內部董事的董事身分薪酬在不確定性較高的環境下，比重較低。此外，不確定性較高，董事身分薪酬對於公司未來績效並沒有呈現負向影響：然而，當公司存在董事長兼任總經理時，董事身分薪酬對於公司未來績效會呈現負向影響。