做中學與創新思考
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「傳播基礎寫作」應該如何教？這是全球傳播與新聞相關學系，甚至擴及管理、語言領域，不斷思索、但仍無解答的議題。傳播基礎寫作的課程結構，應該如何規劃？課程形式為何？什麼是適當的教材？作業是否為不斷的寫作與檢討，而不考慮其他方式？進一步，授課教師除研究專長符合外，本身是否要有豐富經驗？部分媒體認為，由目前第一線的專家教學，成效會更好，是否合理？