想像力教學及測驗在工程與設計教育的落實-概念結合與概念抽象程度對科技創意產生的影響

標題:	想像力教學及測驗在工程與設計教育的落實-概念結合與概念抽象程度對科技創意產生的影響 The Effects of Conceptual Combination Training and Abstractness of Concepts on Technological Imagination
作者:	洪瑞雲 HORNG RUEY-YUN 國立交通大學工業工程與管理學系（所）
公開日期:	2014
官方說明文件#:	NSC102-2511-S009-009-MY3
URI:	http://hdl.handle.net/11536/98771 https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=8124055&docId=433232
顯示於類別：	研究計畫