107-109 年度經濟及文化不利學生課輔成效
| dc.citation.epage | 7 | en_US |
| dc.citation.issue | 第04期 | en_US |
| dc.citation.spage | 6 | en_US |
| dc.contributor.author | 校務大數據研究中心 | zh_TW |
| dc.date.accessioned | 2022-07-06T07:12:30Z | |
| dc.date.available | 2022-07-06T07:12:30Z | |
| dc.date.issued | 2022-03 | en_US |
| dc.description.abstract | 本校積極辦理各項補助措施改善經濟或文化不利學生，經校務研究分析後發現107-109年間參與課輔的該類學生學習成績表現逐年進步，顯見本校輔導策略推動發揮功效。 | zh_TW |
| dc.identifier.journal | 校務大數據研究中心電子報 | zh_TW |
| dc.identifier.journal | Center for Institutional Research and Data Analytics Newsletter | en_US |
| dc.identifier.uri | https://cirda.nycu.edu.tw/zh/newsletter | en_US |
| dc.identifier.uri | https://ir.lib.nycu.edu.tw/handle/11536/157082 | |
| dc.language.iso | zh_TW | en_US |
| dc.publisher | 國立陽明交通大學 | zh_TW |
| dc.publisher | National Yang Ming Chiao Tung University | en_US |
| dc.title | 107-109 年度經濟及文化不利學生課輔成效 | zh_TW |
| dc.type | Campus Publications | en_US |