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Browsing by Author "MING-JANGCHEN"

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    交集圖中的子星圖及其相關問題之研究
    (2003)
    陳明璋
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    MING-JANGCHEN
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    國立交通大學通識教育中心
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    在數學簡報系統上數學視覺與互動呈現之研究
    (2005)
    陳明璋
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    MING-JANGCHEN
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    交通大學通識教育中心
    本計畫之目的是希望能夠在「數學簡報系統」上完成一套設計視覺與互動教材時可 依循的原則。在過去幾年中，我們以數位落位落差為出發點，研究數學教師的教學環境， 我們並將目標分成三個階段：第一階段是建構一個系統環境，第二階段是掌握視覺與互 動呈現，第三階段是教學設計。在過去兩年中，我們已在簡報系統PowerPoint 上設計了 數學簡報系統(Mathematical Presentation System, MathPS)，系統的主要功能包含互動呈現 的環境以及構圖環境，在技術的層次上已完成了第一階段的任務。本計畫之目的在完成 第二階段的目標，研究如何有效的運用「數學簡報系統」之功能、掌握視覺與互動呈現。 我們的研究目標主要有以下四個方向：(1) 如何去除視覺雜訊及障礙? (2) 如何呈現圖像 之關聯性? (3) 如何妥善運用互動呈現? (4) 如何協助發現「型」? 這些都與知覺心理學 有關，我們將採用Gestalt 理論當作我們的理論基礎。由於「數學簡報系統」可以很容 易的繪製出複雜結構、提供豐富的訊息，我們同時也採用Gibson 的Information Pickup Theory 當作運用的理論。
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    數學簡報系統之研發
    (2004)
    陳明璋
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    MING-JANGCHEN
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    交通大學通識教育中心
    過去幾年推動資訊科技融入教學，我們發現：最大的障礙是數位落差，最高的成本 是普及化，推動政策成本決定於普及力，成敗的關鍵在普及性。教師及教室仍是教學的 主要角色，數學教學的方式仍是以課堂上的講述為起始。基於這些原因本概念系統的設 計，在考量降低數位落差、提升普及性的前提下，擬在目前最普及的軟體為平台，研發 「以教師為導向之教學環境之研發」。由於數學的呈現是多元的，數學專業軟體雖能提 供一些忙，然而教師需要較為整體性的協助；因此，本系統選用「簡報系統」為系統的 平台，在該平台上建構數學教材的編輯及課堂授課的環境。本概念系統已經在 PowerPoint 完成一個模型MathPS，本計畫的目的就是運用此一模型，進行「數學簡報 系統之研發」。
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    Item type:Item,
    虛擬中學數學學習館---子計畫IV:網路多元數學教學模式的發展---國中階段學習內容(I)
    (2001)
    陳明璋
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    MING-JANGCHEN
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    國立交通大學應用數學系