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瀏覽 的方式： 作者 Huang, Tsan-Hua

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2011探討科學解釋文字鷹架融合POE策略對概念改變與科學解釋能力影響之研究-以光學單元為例黃贊樺; Huang, Tsan-Hua; 裘性天; 王嘉瑜; Chin, Hsin-Ten; Wang, Chia-Yu; 理學院科技與數位學習學程
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