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瀏覽 的方式： 作者 Lee, Ke-Wei

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2017利用眼動追蹤技術和眼動回溯自陳探討不同先備知識的大學生其評鑑科學解釋的認知歷程李珂瑋; 王嘉瑜; Lee, Ke-Wei; Wang, Chia-Yu; 教育研究所
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