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瀏覽 的方式： 作者 Lee, Pei-Chih

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2017探討後設認知介入生物細胞週期多媒體學習對學生知識建構的影響李佩芷; 佘曉清; Lee, Pei-Chih; She, Hsiao-Ching; 教育研究所
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