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瀏覽 的方式： 作者 Liao, Chia-Ying

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2009激發式動態教學對學習成效與認知負荷影響之研究─以簡易二次函數圖形為例廖家瑩; Liao, Chia-Ying; 陳明璋; Chen, Ming-Jang; 理學院科技與數位學習學程
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