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四月-2016Mandarin-English bilingual vocabulary development in an English-immersion preschool: How does it compare with monolingual development?Lin, Lu-Chun; Johnson, Cynthia J.; 英語教學研究所; Institute of Teaching English to speakers of other Languages
2010Phonological patterns in Mandarin-English bilingual childrenLin, Lu-Chun; Johnson, Cynthia J.; 語言教學與研究中心; Language Teaching and Research Center
1-八月-2015A think-aloud study of strategy use by EFL college readers reading Chinese and English textsLin, Lu-Chun; Yu, Wan-Yu; 英語教學研究所; Institute of Teaching English to speakers of other Languages
2008初探台灣以英文為外語之學童的口語敘事發展：以中文與英文故事「青蛙，你在哪裡？」為例林佳樺; Lin, Chia-Hua; 林律君; Lin, Lu-Chun; 英語教學研究所
2015台灣中俄雙語兒童詞彙 發展研究莊文心; Chuanh, Katsiaryna; 林律君; Lin, Lu-Chun; 英語教學研究所
2010台灣國小四年級學童重複聆聽故事邱子容; Chiu, Tzu-Rong; 林律君; Lin, Lu-Chun; 英語教學研究所
2009台灣學童英語拼字錯誤探討：音韻覺識與拼寫能力之關係研究陳湘菱; Chen, Hsiang-Ling; 林律君; Lin, Lu-Chun; 英語教學研究所
2016台灣研究生英語學術期刊閱讀歷程劉心瑜; 林律君; Liu, Hsin-Yu; Lin, Lu-Chun; 英語教學研究所
2015國小英語協同教學課堂中教師故事朗讀之字彙教學與學生字彙學習成效萬藺儀; Wan, Lin-Yi; 林律君; Lin, Lu-Chun; 英語教學研究所
2015實驗研究為基礎的字彙教學之運用： 探討台灣國小英語教師於課堂融入實驗研究為基礎之字彙教學研究方育芬; Fang, Yu-Fen; 林律君; Lin, Lu-Chun; 英語教學研究所
2010從研究方向、影響因素及論文指導過程分析台灣英語教學所碩士論文研究鄭巧平; Cheng, Chiao-Ping; 林律君; Lin, Lu-Chun; 英語教學研究所
2016故事內含字母拼讀教學與直接字母拼讀教學對於台灣幼稚園學童音韻覺識發展與字彙學習的成效影響劉加裕; 林律君; Liu, Chia-yu; Lin, Lu-Chun; 英語教學研究所
2015運用同儕輔助學習策略於台灣國小中年級初階閱讀訓練之研究安瑪莉; Samsodien, Maryam; 林律君; Lin, Lu-Chun; 英語教學研究所
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