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瀏覽 的方式： 作者 Lin, Ting-ju

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公開日期標題作者
1999國小弱視學童完形圖像認知歷程之研究 — 以「圖與地」、「群化原則」為例林庭如; Lin, Ting-ju; 張恬君; Chang, Tien-chun; 應用藝術研究所
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