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瀏覽 的方式： 作者 Liu,Shu-Chiu

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2017比較資訊圖像和一般圖文對於讀者認知負荷、情境興趣、概念理解之影響：以奈米概念為例王彥鈞; 劉叔秋; Wang,Yen-Chun; Liu,Shu-Chiu; 教育研究所
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