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瀏覽 的方式： 作者 Lo, Wei-Hsiung

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2015教材教法與成就水準對 數學學習成效、認知負荷及數學態度之研究 －以九年級圓與角單元為例羅偉雄; Lo, Wei-Hsiung; 陳明璋; 李俊儀; Chen, Ming-Jang; Lee, Chun-Yi; 理學院科技與數位學習學程
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