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學術出版;;Publications

Permanent URI for this communityhdl:11536/1

收集所有交通大學研究人員與學生個人或團體所發表之各項學術著作，涵蓋期刊論文、教師專書、學位論文等項。;;Collections of Publications of NCTU Researchers and Students Like Journal Papers and Thesis.

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🏛️國立陽明交通大學機構典藏

Author: search.filters.author.CHOU CHIEN

Search Results

Now showing 1 - 10 of 47
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    資訊時代中的高等教育學術倫理：行動學習內容之發展與研究
    (2016)
    周倩
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    CHOU CHIEN
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    國立交通大學教育研究所
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    資訊時代中的高等教育學術倫理：行動學習內容之發展與研究
    (2015)
    周倩
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    CHOU CHIEN
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    國立交通大學教育研究所
    隨著資訊科技之發展，網際網路不但提供了新的學習、溝通與傳播途徑，亦成為學術界嶄新之研究工具。雖然科技之進步，為現今之學術工作帶來極大的便利與多元資訊，然而，資訊科技發達之同時，也衍生許多學術倫理之挑戰：研究生與大學生在撰寫報告、構思議題或引用網路資料時，都可能會因為有意或無知，而忽略了學術上的倫理規範。對於學生之學術倫理另有概念之澄清，更成為亟需加強之重要教育議題。 本研究擬透過訪談與問卷，輔以雙層次測驗之發展，探究資訊時代中高等教育學生對於學術倫理之現有與另有概念。本研究擬以現今學生對學術倫理之另有概念為主題，融合不同訊息呈現架構與案例教學法之運用，分別發展適合研究生與大學生之學術倫理行動學習內容，並擬於課堂中以此實際進行教學，藉由設計本位研究流程，多次根據實施結果進行修改，以達到最佳教學成效。最後，依照實施結果提出後續研究之建議，俾利高等教育學術倫理之未來推展。
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    中小學資訊素養之概念診斷、課程設計與評量研究(III)
    (2007)
    周倩
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    CHOU CHIEN
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    國立交通大學教育研究所
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    出席2008年全球科學與實境影片製作人會議(WCSFP)
    (2008)
    周倩
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    CHOU CHIEN
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    國立交通大學教育研究所
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    我國學生電腦網路沈迷現象之整合研究---總計畫(II)
    (2000)
    周倩
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    CHOU CHIEN
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    交通大學教育學程中心
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    「大眾理解科學與科技」研究規劃計畫
    (2008)
    周倩
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    CHOU CHIEN
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    國立交通大學教育研究所
    近年來，科技除了已成為世界發展之主要動力外，其高速的變遷也帶來社會文化生 活模式的轉變、自然環境所擔負的成本及風險以及人類價值的重大衝擊等等，均易產 生爭議性的公共議題。因此提升國民科技素養不僅僅是加強國民對科學的理解，更應 將公民參與科技爭議的討論（例如各種倫理議題）納入內涵之中。本計畫之主要目的， 即是擬定更廣泛與大眾科學理解相關議題，推動大型學術研究計畫，讓更多國內學者 投入研究工作，不但能產出具有高學術性之研究成果，建立學術社群。計畫之成果也 將能應用到實際教育情境中；藉由理解媒體及傳播方式對國民科學素養所造成的影 響，以及國民之科學科技訊息之認知、態度、行為、情境等面向，達到提升國民之科 學科技素養內涵、鼓勵國民參與科技爭議的討論與科學傳播的活動之目的。
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    台灣學生網路資訊驗證課程之發展與評鑑研究
    (2008)
    周倩
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    CHOU CHIEN
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    國立交通大學教育研究所
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    大學生之網路相關著作權觀念、態度、行為與寫作剽竊研究-大學生之網路相關著作權觀念、態度、行為與寫作剽竊研究
    (2008)
    周倩
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    CHOU CHIEN
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    國立交通大學教育研究所
    近幾年來，由於網路科技的蓬勃發展，資訊被快速的生產、傳播、流通與複製，上網人 口也急速增加，但是網路倫理問題或不當使用行為也時有所聞，甚至日漸增多，例如侵犯網 路相關著作權之行為，亦即網路使用者可以很輕易的從網路上取得盜版音樂、電影檔案或軟 體，也很容易經由網路剽竊他人文章、文字。本三年期單一整合型研究計畫因應Web 2.0 世 代的來臨，將學生分為網路資訊的「消費者」與「生產者」，並考慮學生們使用網路的「學術」 或「娛樂」目的，加入使用的「英文寫作」功能以及使用的「數位圖書資源」情境，進一步 調查台灣大學生具有之網路相關著作權觀念、態度、行為與迷思概念，並針對這些概念開發 課程單元與防杜剽竊之系統、實地驗證其成效，並進行宣導。
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    大學生之網路相關著作權觀念、態度、行為與寫作剽竊研究---大學生之網路相關著作權觀念、態度、行為與寫作剽竊研究
    (2009)
    周倩
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    CHOU CHIEN
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    國立交通大學教育研究所
    近幾年來，由於網路科技的蓬勃發展，資訊被快速的生產、傳播、流通與複製，上網人 口也急速增加，但是網路倫理問題或不當使用行為也時有所聞，甚至日漸增多，例如侵犯網 路相關著作權之行為，亦即網路使用者可以很輕易的從網路上取得盜版音樂、電影檔案或軟 體，也很容易經由網路剽竊他人文章、文字。本三年期單一整合型研究計畫因應Web 2.0 世 代的來臨，將學生分為網路資訊的「消費者」與「生產者」，並考慮學生們使用網路的「學術」 或「娛樂」目的，加入使用的「英文寫作」功能以及使用的「數位圖書資源」情境，進一步 調查台灣大學生具有之網路相關著作權觀念、態度、行為與迷思概念，並針對這些概念開發 課程單元與防杜剽竊之系統、實地驗證其成效，並進行宣導。
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