黑臉：數學教育的兩難

Abstract

拉克哈特的小冊子《一個數學家的嘆息》是近來很熱門的數學教育科普書。數學家多半欣然同意書中的基本描述：現在的數學教育一團糟，學生沒有學到數學的精華，也無法領會數學的美好。 不過在閱讀的過程，我心裡的警鐘也時時敲起。幾年前的「建構數學」也希望學生像個小數學家，探索、討論、發表，直探數學的美好。不過「建構數學」無法推動的主因之一是教師素質，我看不出拉克哈特有什麼魔棒可以點石成金，不然加州大學的伍鴻熙就不用投入大量心血在美國的師資培育上。