以行動科技輔助英文閱讀教學：實施策略教學對增進大學生策略使用之成效研究

標題:	以行動科技輔助英文閱讀教學：實施策略教學對增進大學生策略使用之成效研究 Applying Mobile-Assisted Language Learning in EFL Reading: Impacts of Strategy Instruction on College Students’ Strategy Use
作者:	葉修文 Yeh Shiou-Wen 國立交通大學英語教學研究所
公開日期:	2015
官方說明文件#:	MOST104-2410-H009-021
URI:	http://hdl.handle.net/11536/130126 https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=11569371&docId=468110
Appears in Collections:	Research Plans