完整後設資料紀錄
DC 欄位 | 值 | 語言 |
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dc.contributor.author | 黃新畬 | en_US |
dc.date.accessioned | 2023-05-23T00:39:05Z | - |
dc.date.available | 2023-05-23T00:39:05Z | - |
dc.date.issued | 2020-11-29 | en_US |
dc.identifier.uri | http://castnet.nctu.edu.tw/castnet/article/14751?issueID=787 | en_US |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11536/160467 | - |
dc.description.abstract | 大眾對「108課綱」的理解之所以會有巨大的落差,是因為官方描繪了許多過度理想的願景,卻缺乏完備的配套措施和更多與社會對話的機會。年輕的學生們難以理解突如其來的變革,教育改革能成功嗎? | zh_TW |
dc.language.iso | zh_TW | zh_TW |
dc.subject | 社會議題 | zh_TW |
dc.title | 成長或桎梏, 一窺108新課綱 | zh_TW |
dc.citation.issue | 第349期 | en_US |
dc.contributor.department | Department of Communication and Technology | en_US |
dc.contributor.department | 傳播與科技學系 | zh_TW |
顯示於類別: | 喀報 |