「讀人、Reading People」導讀講座

Abstract

繼7月26日「世界，為什麼是現在這樣子」導讀活動後。校方於8月9日上午9點40分，邀請本校『人文與社會教育學院科技與社會研究所』林宜平副教授在醫學館二樓演講廳，帶領導讀由「喬艾琳‧狄米曲斯博士」、「馬克‧馬札瑞拉」、「溫蒂‧派翠克‧馬札瑞拉」，三人所合著的「讀人、Reading People」一書。希望能提升同仁閱人、視人及讀人的能力。

該書主要精義在於傳達「觀察力」及「溝通技巧」對於判斷「人」的重要性以及正確讀人所能產生的正面效應。導讀者林老師本身於大學及碩士班主修心理學，並取得美國波士頓大學教育學院雙語教育碩士及台灣大學公共衛生學院衛生政策與管理研究所博士，對於本書之導讀活動，確實提供許多專業性見解。

林老師依照書籍目錄引導大家並指出：由被讀者的身分與外在裝扮、肢體語言、所處環境及背景中觀察「讀人」的弦外之音；永遠對各色人種保有好奇心以保持解讀他人的能力；擅用新科技的讀人工具卻需不為工具所侷限；學習創造自我與他人獨特的互動模式，使自我的人生更為順遂與成功等本書四大重點。

在導讀過程中30餘名聽眾與林老師共同討論並有極佳互動，彼此指出讀人特別重要的時機與實例：例如工作中徵選工作夥伴、生活中選擇保姆、防止詐騙集團的手段、新舊世代的互動、如何解讀被讀者所釋放的訊息、讀人能力的培養與傳承等等，都與前段所述各大重點密不可分。

同時，也有聽眾指出讀人時，雖然被讀者相同，但因「讀者」自身身份、經歷、背景及年紀的不同會產生不同的結果；更有聽眾指出「讀者」讀人的同時，自身也同時擔任被讀者的角色，需要非常謹慎，以免釋放錯誤訊息產生不理想與非預期的結果。這兩點書中並未提及，是本次參與導讀聽眾額外的收獲。由此可見，參與之聽眾除專心聽取導讀外更能由導讀中讀出弦外之音。