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| DC 欄位 | 值 | 語言 |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 陽明電子報編輯小組 | zh_TW |
| dc.date.accessioned | 2026-02-02T01:08:28Z | - |
| dc.date.available | 2026-02-02T01:08:28Z | - |
| dc.date.issued | 2013-02-05 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11536/166894 | - |
| dc.description.abstract | 為了促進教師成長,護理學院邀請成功大學護理學系陳清惠教授蒞臨本校演講,演講的題目是「護理教師的服務與學習」。當天護理學院于潄院長、護理系陳怡如主任及護理系老師們,都至現場聆聽。陳清惠教授以成功大學的例子及自身的經驗,分享研究、教學與服務三大領域的整合心得。 陳教授說每個學校都有自己的文化與歷史。成大護理學院與附設醫院的護理部,在成立之初就有互相支援的歷史。成大護理系在創系時就訂下制度,教師必須兼任醫院的臨床職務,而且有明確的職稱、服務時間與薪資規定。老師在教學與研究外,還要結合臨床服務,這種共識就成為成大護理系院的文化特色。陳教授還以自身的專長與成大附醫醫生合作推出「跌倒預防門診」及協助醫院處理第一線的「護理倫理」問題。 陳教授又提到「場域文化的影響」。她說環境對人的行為具有主導性,有形的環境例如:制度、服務場域的需求與規範等,無形環境如:校系院教育理念、學術發展氛圍、護理專業理念與學生素質等,每個學校的環境不同,就會產生不同的文化。陳教授建議依學校環境不同,每個學校都應該為學校發展訂出共識,並具以定位老師的責任與使命,例如,學術研究的方向、教學與專業服務的使命等。陳教授建議本校護理系院可思考,如何依場域的需求,與實力堅強的榮總及陽明附設醫院共商磨合,以發展具有陽明文化特色的教學-研究-服務整合模式。 演講後,本校護理學院于潄院長提到學校的文化與歷史淵源,說明本校與榮總護理部關係緊密,而且本年度開始已有二位老師至附醫服務,兼任護理部督導長之職,協助提升臨床護理照護的品質。護理系陳怡如主任也表示,希望可以藉由實現符合教師學術專長的服務,並本著「取之於社會、用之於社會」的精神,透過教學-研究-服務整合模式,教育出具真知且能力行的學生,服務社會增進人類福祉。 | zh_TW |
| dc.language.iso | zh_TW | en_US |
| dc.publisher | 國立陽明大學 | zh_TW |
| dc.publisher | National Yang Ming University | en_US |
| dc.title | 陳清惠教授演講「護理教師的服務與學習」 | zh_TW |
| dc.type | Historical News | en_US |
| dc.identifier.journal | 陽明電子報 | zh_TW |
| dc.identifier.journal | YMNEWS | en_US |
| dc.citation.issue | 254期 | en_US |
| 顯示於類別: | 陽明電子報 | |

