「中央研究院與陽明大學聯手-打造典範生醫人才培育課程」記者會

Abstract

本校與中央研究院宣布，將合作「新世代跨領域科學人才培育」計畫，透過推動全新通識教育課程與生物醫學基礎科學教育課程改革，共同培育生醫領域的科學家人才。本校、中央研究院、行政院國家科學委員會於2月19日上午，假國科會舉行『中央研究院與陽明大學聯手--打造典範生醫人才培育課程』記者會。在國科會「自由型卓越學研試辦計畫」及民間企業的大力支持下，計畫自103年開始，為期四年。

記者會由國科會朱敬一主任委員、中央研究院王汎森副院長與本校梁賡義校長共同主持，由本校高閬仙副校長做專題報告。出席的學者包括：國科會孫以瀚副主委，中研院中國文哲研究所彭小妍研究員、物理研究所張嘉升研究員、本校生命科學院范明基院長、人文與社會科學院傅大為院長、生物醫學資訊研究所黃宣誠所長及蘇金源老師。

高閬仙副校長指出，新世代的科學領袖人才必須有紮實的基礎科學訓練與深厚的人文社會學科素養，才能面對未來複雜多變的社會，釐清問題並找出解決之道。這一波的課程改革包括三項典範革新：

一、建立「通識教育課程典範」：中央研究院人文社會領域院士與頂尖學者多人，將共同開設「人文講座」，強化通識課程。「人文講座」今年9月起即由27位中研院院士或研究員開始授課，2年4學期的「人文講座」課程，每週四下午在中研院開課，議題涵括社會、歷史、經濟、藝術、哲學、科技、倫理等。

二、建立「基礎科學教育典範」：打破傳統微積分、物理、化學、生物等課程內容與教法，透過規劃系統性的課程模組，調整成為「整合科學」、「資訊與數據科學」與「基礎生醫科學」等3大系列。

三、是大一大二不分系的延緩分流：學校鼓勵有志於科學研究的年輕學子，在大學前兩年打好基礎，大三再投入生醫科學領域適性發展。針對103學年度入學的新生，將以生命科學系做為招生窗口，並提供獎學金，鼓勵具有數理優勢的學生，選擇生命科學為未來主修領域。

梁校長在會中強調，人才的培育要重視跨領域的學習。大學的通識教育課程一直以來都沒有適合的教科書。本校與中研院合作所開設的「人文講座」課程，會考慮將開課內容發行成通識教育的教科書，也希望雙方合作的模式，能成為日後他校參考的典範。