李嗣涔教授演講：「科學的疆界」

Abstract

醫學院傳統醫藥研究所2月20日上午邀請台灣大學電機工程學系李嗣涔教授蒞校演講，講題為「 科學的疆界」。李嗣涔教授是電機領域的專家，曾擔任過台大校長。他在1987接受國科會委託研究氣功，接觸了一些特異功能人士後，開始探究身心靈之間的關係與「另一個」世界的存在。大家對於一位擁有紮實科學背景的科學家投身研究「靈的世界」都感到好奇，當天演講會場擠滿了學生與老師，座無虛席。

李嗣涔教授先從2500年前的天文學歷史開始談起，他以哥白尼提出宇宙以太陽為中心，伽利略予以證實，牛頓提供理論基礎，推翻西方科學體系1500年來大家深信不疑的理論。後來愛因斯坦的廣義相對論又推翻了萬有引力，說明現代人類所認知的科學，並不一定就是完全正確的。21世紀科學又發現宇宙中隱藏著人類還無法理解的暗能與暗質，點出目前人類對宇宙的瞭解只有4％範疇，96％的宇宙仍是個未知的謎。

李教授研究氣功後開始接觸到具有特異功能的人士，也發現中國大陸有相關的紀錄與研究數據。於是他開始投入實驗，他認為特異功能是人類與生具有的潛能，透過氣功開發出來。數據顯示7至13歲的兒童特別具有這樣的潛能。於是李教授從1996年至2004年做了兒童手指識字訓練，結果發現124位兒童中，有30位具有手指識字的能力。他認為人體潛能是普遍存在的，具有特異功能的人可能遍及社會的各階層，只是被「認知的堡壘（例如教育）」給限制，不願公開與討論。

李教授藉由對特異功能兒童的實驗，發現以「佛」、「媽祖」、「耶穌」等字詞測試其辨識能力時，這些孩子腦中浮現的不再是字體，而是光亮的人影、亮光、十字架等圖像。李教授認為實驗者所看見的異象並非來自大腦的幻覺，宇宙可能有遠超過現在的四度時空（三度空間加一度時間），還有其他的世界存在。李教授說，手指彷彿是這些特殊兒童的「第三隻眼」，具「特異功能」者打開第三眼時，常有人形影像出現在腦中屏幕上，甚至可以對話。李教授將信息場 比喻成網路世界，神聖字彙就是網址，人類可以藉由意識和潛能與信息場對話。

最後李教授對未來的科學發展下了結論，他認為目前的科學只瞭解宇宙能量的一小部分，在宇宙的真相前，現在科學只是一個以管窺天的小框架。科學是一個不斷擴充框架的過程，框架內的科學家必須打開心胸，不斷探索而非排斥框架外的世界。21世紀的科學勢必朝向理解人體特異現象，超越四度時空的信息場方向發展。針對這樣的演講話題，學生、老師展現出高度的興趣，頻頻提問，讓這場演講更加精彩。