色彩形式在空中教學電視字幕呈現過程中對收視者之影響研究

Abstract

在視覺傳播的領域裡，「色彩」形式的運用除了能為藝術美學的範疇賦予 更豐富的詮釋外，也為其所存在的視覺環境提供了輔助訊息傳遞及強化訊 息內容等機能，尤其是運用在以傳遞教學訊息為目的的視覺媒體上。本研 究便是以我國現行的空中教學節目所廣泛使用的電視字幕為素材，探討字 幕字形與背景的色相、明度及彩度等三種色彩屬性，在電視媒體呈現過程 的明視度、易讀性、以及對收視者引發注意力與提示訊息程度的影響因素 。 本研究首先就相關的文獻資料著手，探究視覺符號的感知歷程，以 及字幕在教學媒體中的運用情形；繼而從完形心理學及色彩學的觀點，分 析字幕的色彩屬性對媒體呈現的明視度與易讀性等影響的相關因素；再透 過注意理論及符號學的討論，瞭解色彩屬性引發收視注意力及提示重點訊 息的特性；最後藉由樣本調查的統計與分析，對上述各相關理論加以佐證 ，作成結論並提出具體建議以提供相關的教學媒體單位參考，以提昇電視 字幕在教學媒體中的輔助功能。透過本研究，研究者將電視教學字幕的色 彩形式歸結出：「情境」、「標示」、「突顯」、「解釋」及「歸類」等 五種作用，顯示「色彩」確實能在視覺環境中積極地扮演著輔助教學訊息 傳遞功能的角色，此外，並進一步彙整成以下四點結論：一、教學字幕的 呈現過程中，色彩的運用只是方法，訊息的傳遞才是目的。二、字幕色彩 的存在地位是相對性的，而不是絕對性的。三、字幕色彩對收視者的作用 ，是理性的生理刺激與感性的心理反應。四、舒適而有效率的字幕收視環 境，是構建在中庸的色彩組織關係上。