高等教育機構不是象牙塔，應是永續發展的實踐場域

Abstract

1995 年諾貝爾化學獎得主 Paul Crutzen 於 2002 年發佈在 Nature 期刊Geology of mankind 一文中提到，人類持續對自然環境與生態系統的影響已足以界定出一個嶄新而危險的地質時代「人類世」(Anthropocene)。人類活動對生態系統的各種衝擊帶給了環境、社會、與經濟上許多挑戰，像是持續擴大的貧富差距、國際衝突、極端氣候等，而這些挑戰擁有互動互依的複雜關係。有鑑於此，聯合國於 2015 年 9 月發表「2030 年永續發展議程」，盤點全球面臨的挑戰與待解決的問題，以消除貧窮、減少不平等、及對抗氣候變遷為核心，歸納出 17 項永續發展目標 (Sustainable Development Goals，SDGs) 及 169項追蹤指標。