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瀏覽 的方式： 作者 劉珈吟

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2016翻轉教學結合MOOCs與悅趣式學習對不同背景學生學習動機與學習成效之影響：以國中數學課程為例劉珈吟; 孫之元; 許義容; Liu, Jia-Yin; Sun,Chih-Yuan; Hsu, Yi-Jung; 應用數學系所
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