交大體育學刊;;Journal of Chiao Da Physical Education

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融合教育下適應體育發展與方向
(國立交通大學體育室, 2011-06-01)
施敬洲
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劉佳哲
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張碧峰
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詹益欣
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Ching-Chou Shih
適應體育包含了所有可用於身心障礙者的適性體育活動。目前國內各級學校的身心障礙學生，約有八成接受融合式教育安置；在此種特殊教育安置型態下的適應體育教學，必須更加著重身障學生之個別差異，針對殘存能力加以調整教材教法，提供符合其現況能力之體育教學活動。期望藉由教師事先的規劃設計，讓學生能縮小與同儕間的差距，融入各項體育教學活動之中。
高雄世運會之賽會衝擊之研究
(國立交通大學體育室, 2011-06-01)
林東興
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張博能
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黃杉楹
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Tung-Hsing Lin
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Bor-Neng Jang
2009年高雄舉辦之世運會，是臺灣有史以來第一次舉辦的國際大型綜合運動賽會。本研究旨在了解高雄居民對2009年世運會之賽會衝擊認知。透過因素分析萃取出3個正面衝擊構面，解釋量為74.86%；負面衝擊部分萃取出2個構面，解釋量為62.27%。相關係數辨別各構面之間的相對關聯性，正面經濟衝擊、正面社會文化衝擊與正面衝擊呈現高度正相關；經濟環境負面衝擊、社會文化負面衝擊與負面衝擊呈現高度正相關。研究結果發現：歷經活動結束，市民對賽會衝擊認知有所轉變，高雄市民對2009年高雄世運會的賽會衝擊認知中，正面衝擊仍大於負面衝擊，不過正面衝擊由原先預期「環境衝擊」、「社會文化衝擊」與「經濟衝擊」轉變為「正面社會文化衝擊」、「正面環境衝擊」與「正面經濟衝擊」；負面衝擊由原先預期「環境衝擊」、「社會文化衝擊」與「經濟衝擊」轉變為「經濟環境負面衝擊」與「社會文化負面衝擊」。此外，居民的人口統計變項在正、負面衝擊上及其子構面上達顯著差異水準。文中並對賽會規劃者與未來研究者作出相關建議。
大學生選修體育課程考量因素之研究
(國立交通大學體育室, 2011-06-01)
陳律盛
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Sheng-Lu Chen
目的：旨在瞭解元智大學學生選修體育課程考量因素之現況；比較不同背景變項於學生選修體育課程考量因素之差異情形。方法：以元智大學九十九學年度第一學期在學之大學部一、二、三年級學生為研究對象，採分層隨機抽樣方式設計，統計方式以Amos 7.0版統計軟體進行結構方程模式驗證性因素分析，以SPSS12.0進行描述統計、t檢定、單因子變異數分析等資料處理。結果：（一）元智大學學生選修體育課程考量因素整體平均得分接近很好的程度。各分量表之平均得分依序為：場地設施器材與健康體適能構面考量因素得分最高；其次為教師教學構面、技能興趣構面、課程內容構面、心理需求構面，而以同儕關係構面考量得分最低。各題項得分方面依序為，考量該課程授課老師的教學方式靈活有趣，其次為會考量該課程運動場地與器材的品質良好、會考量該課程能充實休閒生活；會考量該課程可以讓我充分使用運動場地與器材、會考量該課程能增進身體適應能力、會考量該課程能紓解壓力。（二）不同性別、年級學生選修體育課程考量因素整體構面均達顯著差異。結論：使體育教師瞭解學生在體育運動方面的需求與回饋意見，教學過程更必須控制體育課程之內容與品質，讓學生在選修體育課程之後，不會有認知失調的感覺，並可以從體育課程中獲得預期的效果與利益，進而滿足其需求，建立其對於體育課程之忠誠度，這樣才能夠有效的留住現有選修體育課程的學生，並增加其他學生的選修意願。
嘉義市高中職學生運動參與阻礙因素之研究
(國立交通大學體育室, 2011-06-01)
王志全
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連惟昱
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連建勝
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Chih-Chuan Wang
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Wei-Yuh Lian
目的：本研究旨在探討嘉義市高中職學生運動參與阻礙因素與不同背景變項對運動參與阻礙因素之差異情形。方法：以嘉義市高中職學生為研究對象，以分層比例隨機抽樣進行資料蒐集，共獲有效問卷459份，並以描述性統計、獨立樣本t檢定與單因子變異數分析進行資料分析。結果：嘉義市高中職學生運動參與阻礙以「人際間阻礙」得分最高，且不同性別、每月可支配零用錢與是否參加運動性社團或校隊達顯著性差異。結論：欲提高嘉義市高中職學生運動參與情形，則須針對學生人際間關係進行改善，除須獲得家人與朋友支持外，培養學生運動技能與增建適合運動場地，以增進學生運動表現與活動空間；其次，則必須注重性別、每月可支配零用錢與參加運動性社團或校隊之差異，加以設計課程或運動設施。
加速規在身體活動及能量消耗之應用及其信效度之探討
(國立交通大學體育室, 2011-06-01)
陳嘉偉
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方進隆
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Jia-Wei Chen
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Chin-Lung Fan
本篇文章以收尋與回顧過去文獻的方式來探討加速規對於身體活動量測量、能量消耗的信效度及加速規配戴於身體不同部位之應用方式。身體活動問卷是一種花費低且較為簡單的身體活動測量方式用來測量大樣本量族群，但身體活動問卷會容易因受試者認知及記憶能力而造成誤差的產生。然而，加速規是一種相對較為客觀的身體活動測量儀器，且具一定的信度及效度，加上科技的進步，加速規的體積變小，使其可以佩戴於身體的各個部位來測量身體活動量及能量消耗。一般加速規應用配帶於腰部或下背部來測量行走或跑步等規律前進的運動，並且已有廣大的研究來支持加速規測量身體活動的效度。但是，漸漸有許多研究嘗試將加速規配戴於腰部外其他身體部位來測量不同運動項目。另外，加速規在測量身體活動量時，可能會因受試者疏乎忘記配戴、誤碰儀器開關及電池脫落等而造成資料流失。未來可進一步探討加速規應用在不同運動及不同配戴之加速規測量身體活動量的信、效度，讓加速規可以廣泛的使用於日常生活及專項運動上。
休閒態度與休閒動機對休閒滿意影響之研究
(國立交通大學體育室, 2011-06-01)
吳明蒼
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柳立偉
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黃杉楹
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Ming-Tsang Wu
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Li-Wei Liu
本研究之目的在探討大學生休閒態度與休閒動機對休閒滿意之影響，以臺南地區大學日間部學生為研究對象，共發出問卷1600份，計收回有效問卷共1315份，有效問卷回收率82.1%，所得資料用以進行多元逐步迴歸分析，結果顯示僅認知被排除於迴歸模式之外，勝任精通、情感、社會、刺激逃避、行為、智力等自變項，依其對休閒滿意之預測力大小，被選入迴歸模式中。於此迴歸模式中，自變項與休閒滿意之多元相關係數為.826，此六個自變項可以聯合解釋休閒滿意68.2%的變異量，其對休閒滿意均具有顯著之影響力，其中，勝任精通對休閒滿意之影響力最大，其標準化迴歸係數為.276。
不同學年大學新生健康體適能分析之研究－以交通大學為例
(國立交通大學體育室, 2011-06-01)
鄭智仁
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王志全
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廖威彰
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Chih-Jen Cheng
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Chih-Chuan Wang
目的：本研究旨在分析97-99學年交通大學新生體適能狀況與三學年間之差異比較，並將所得結果與教育部全國體適能常模進行探討，以供體育課程設計與教學之參考。方法：蒐集交通大學97-99學年針對新生所進行體適能檢測之資料，以描述性統計與比較平均數法進行分析，進而了解不同學年度體適能狀況與差異情形。結果：1.男、女生各項體適能平均分佈於教育部全國體適能常模45%-60%之中，為中間等級。2.不同學年之體適能情形皆有所不同，其中男生98學年的肌耐力顯著優於99學年，而心肺適能部份也優於97、99學年；女生則是98學年的肌耐力也顯著優於97、99學年。3.男生在柔軟度與瞬發力比常模差，而女生則是心肺適能部分；在肌耐力部分則男女生均優於常模表現。結論：研究結果顯示該校大學新生整體體適能狀況位於全國體適能常模中間等級，期往後能針對男生柔軟度、瞬發力與女生心肺適能進行補強，並於學期末進行體適能後測與建構網路體適能護照系統，以達監測之效果，提供師生及時便利的網路服務。
臺灣優秀拔河選手訓練歷程之研究
(國立交通大學體育室, 2011-06-01)
蔡文智
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呂崇銘
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劉佳哲
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詹益欣
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Wen-Chih Tsai
本研究以質性的研究法，以國立南投高中代表臺灣參加2010年南非世界盃室外拔河錦標賽共八位選手為研究對象。本研究期望能幫助國內拔河選手在技術上更精進，及教練在運動訓練上的實際運用，並能在國際賽中繼續創造佳績，以提昇選手之競技能力。經深度訪談結果如下：一、選手開始投入訓練背景及訓練歷程：從研究可得知有四位選手是由自己興趣而產生動機，有二位是由教師或教練發掘出，兩位是受同儕間影響而產生動機。二、選手的競賽心理準備情況：大多選手只重視技術、體能、戰術上的運用，教練也比較少著重在心理上的訓練，大部分選手都是在訓練或是比賽中自我調適。三、選手的價值觀：多數選手是為了爭取成績、超越自我；一位是秉著個人榮譽和個人名聲與為學校爭光為目標的設定。四、選手與教練之互動關係：教練影響選手的層面在課業上的指導與重視，及選手品格、為人處事。有三位選手選擇民主行為，而二位選手選擇社會行為，有三位選手則希望是被獎賞行為所領導。五、選手訓練歷程所面臨之問題以及解決的方法：有六位選手是運動技術層面上的問題，一位是運動傷害上的困擾，另一位是心理上的壓力挫折。而受訪者解決的方式是自我調適及請教教練或學長來解決遭遇的問題。
大專網球選手運動自信心之研究
(國立交通大學體育室, 2011-06-01)
温延傑
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Yen-Chieh Wen
目的：本研究在了解國內大專網球選手運動自信心之現況及不同背景的選手對運動自信心是否有差異存在？以參加2010年全國大專運動會網球項目選手為受試對象。方法：採用問卷調查法，測量工具為「大專網球選手運動自信心量表」，共發出問卷380份，回收335份，回收率為88.16%，有效問卷299份，資料處理以獨立樣本T考驗及單因子變異數分析。結果：一、大專網球選手在「運動自信心」之現況中，以「替代經驗」構面得分最高，最低為「身體自我呈現」。二、公開組選手在「技巧精熟」、「展示能力」構面高於一般組選手，而「生理／心理準備」構面則反之；男子選手在「展示能力」構面高於女子選手，而在「替代經驗」構面則相反；年齡較長之選手在「技巧精熟」構面高於年齡較短之選手，而在「教練專業」構面則反之；球齡較長的選手感受運動自信心之「生理／心理準備」因素比球齡較短的選手明顯。結論：建議教練應建立球員之間良好的隊友關係，以鼓舞其士氣且可提升運動自信心。
高爾夫選手增強式訓練計畫
(國立交通大學體育室, 2011-06-01)
高春德
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Chuen-Te Kao
本文主要是介紹高爾夫有關的增強式訓練計畫。增強式訓練是可以顯著的改善現今運動員表現的一種訓練方法。研究顯示高爾夫的體能訓練如果加入增強式訓練可以增加桿頭速度和揮桿擊球的距離。高爾夫增強式訓練可以依據選手不同的體能程度設計個別化的訓練課程，增強式訓練必須在嚴密的監控和適當的熱身運動狀況下實施，首先要詳細的評估每個選手的肌力、肌耐力和柔軟度等問題，然後設計一套個別化、特屬性（揮桿動作技巧）、多樣性的訓練項目和課程。結論：高爾夫的體能訓練如果加入增強式訓練的課程，不僅可以強化揮桿的流暢性和揮桿動作順序的協調，使揮桿動作更合乎運動生物力學和效率外，亦可降低高爾夫揮桿造成的運動傷害和風險。
桌球有機膠水與無機膠水對擊球速度的影響
(國立交通大學體育室, 2011-06-01)
歐陽秀
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Ou-Yang Hsiu
本研究以桌球器具中黏膠皮用之有機膠水與無機膠水為研究樣本，目的探討使用有機膠水與無機膠水對擊球反彈飛行速度的影響，研究實驗將桌球發球機內設定速度為中速(9m/s)、高速(12m/s)及球板擊球角55°角度80°角度，共四組，經實驗結果發現：無論球板55°度角或80°角度及發球機所設定的中速(9m/s)或高速(12m/s)在擊球的平均飛行速度有機膠水均快於無機膠水。
中華職棒選手知覺教練領導行為之研究
(國立交通大學體育室, 2011-12-01)
林清輝
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柳立偉
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楊欽城
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Qing-Hui Lin
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Li-Wei Liu
本研究旨在瞭解中華職業棒球選手知覺教練領導行為之差異關係，透過年齡、運動參與時間、出場順序、學歷、訓練頻率及層級等不同背景變項進行探討。本研究以2010年度中華職業棒球聯盟四支職業棒球隊選手為研究對象，共發出122份問卷，回收之有效問卷數為95份，有效回收率高達77.87%。以自編之「職業棒球團隊教練領導行為」調查問卷為本研究之工具，根據調查所蒐集之資料，經描述統計、因素分析、單因子變異數分析、積差相關分析等統計方法。研究結果顯示、職業棒球選手在知覺教練領導行為上，以團隊行為最高，而以專制行為最低；運動參與時間、出場順序及訓練頻率在知覺教練領導行為上有顯著差異存在，但在年齡、學歷及層級上並沒有顯著差異存在。本研究除了針對研究結果加以討論外，並對研究結果提出建議，以供職業棒球教練或其他運動團隊教練從事球隊訓練時領導之參考或依據。
全國女子卡巴迪運動優秀選手參與動機─以廣州亞運女子國手選拔為例
(國立交通大學體育室, 2011-12-01)
張育瑋
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Yu-Wei Chang
本研究之目的在於探討：一、瞭解全國女子卡巴迪優秀選手參與動機之現況；二、比較不同背景變項之女子卡巴迪優秀選手在參與動機之差異情形。本研究以2010年廣州亞洲運動會女子卡巴迪代表隊選拔賽之選手為研究對象，共發放60份問卷，回收有效問卷45份，有效回收率為75％。資料處理採敘述統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及scheffe事後比較。調查所得的資料經統計分析後，研究的主要結論如下：全國女子卡巴迪優秀選手在運動參與動機之得分情形均在中上程度；不同屬性、訓練時數及不同參與意願，在「參與動機」上均達顯著性差異，但不同學歷、不同學齡及運動成績在「參與動機」上未達顯著性差異；不同屬性之運動選手以社會人士選手參與動機高於學生選手；不同運動訓練時數之選手參與動機，以每週訓練3─6小時選手高於每週訓練3小時以下選手；不同參與意願選手之參與動機上，以願意繼續參加訓練之選手高於尚未決定是否繼續從事運動之選手。
10週輕球訓練對青少棒球員投球表現之影響
(國立交通大學體育室, 2011-12-01)
李育忠
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呂理昌
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黃杉楹
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Yu-Chung Lee
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Lee-Chang Lu
目的：本研究的目的在於探討不同重量球投球訓練對球速、準度、爆發力、投球動作的影響。研究方法：24 名青少棒球員，依前測之球速能力分成實驗組及控制組；實驗組使用輕球（125g），控制組則是利用正常比賽用球（145g）做連續 10 週，每週 3 天相同投球組數及球數之投球訓練；訓練前、後隨機將受試者分成 2 組分別實施測驗，第一組做做比賽用棒球（145g）、50g 球擲遠測試，第 2 組請受試者全力朝靶心連續投擲 10 球，以雷達測速槍測定球速；以攝影機拍攝球落點用以統計準度；以高速攝影機（600Hz）拍攝投球動作，利用 Silicon Coach 動作分析系統進行肩關節最大外旋角度、投球出手瞬間揮臂速度及上軀幹前傾角度分析。研究結果：實驗組 10 週訓練後球速、擲遠能力及投球出手瞬間揮臂速度均顯著提升（p<.05），但此現象在控制組並未發現。結論：本研究證實連續 10 週投擲輕球訓練，能對於體型、體能、技術正在發展中的青少棒球員，明顯地提升投擲速度與遠度。
弓弦股數與殘留能量對射箭拉力之探討
(國立交通大學體育室, 2011-12-01)
林國斌
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黃啟光
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王智弘
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Kuo-Bin Lin
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Chi-Kuang Hwang
弦是射箭配備中不可或缺的主要器材之一，其主要功能是當選手拉弦放箭時，可把弓臂的彈性能轉化成動能將箭彈出。弦的製作雖依弓磅數及長度以弦線纏繞而成，但股數及長度並無標準的規格。本研究主要目的：是在探討一、不同弦股數及在不同中央弦距設定下，對射箭拉力值的影響。二、射箭者常因故在拉滿弓後而未能將箭射出，弦是否有殘留的能量儲存在弓臂中，進而改變下一次射箭的拉力值。方法：本研究是以20股及12股的弦，利用固定射箭機器平台上精密導螺桿之轉數，精確固定每一次拉弦的力量，並量測其拉力值。結果：發現兩組不同股數的弦，不論在各不同中央弦距設定下或箭未射出時，兩組弦其拉力的差值皆相當細微。結論：一、不論是20股或12股的弦後拉至28英吋時，其中央弦距設定越長者，所需的拉力會越大。二、兩組不同股數的弦，當其後拉至25及28英吋而未將箭射出，如再次拉弦至相同位置，其拉力值並未改變。
高中學生知覺體育課教學品質、學習滿意度對運動行為意向之影響研究
(國立交通大學體育室, 2011-12-01)
陳律盛
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呂子平
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Sheng-Lu Chen
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Tzyy-Pyng Leu
目的：本研究目的旨在分析高中體育課教學品質、學習滿意度對運動行為意向相互關係。方法：研究對象係以桃園高中與永豐高中，九十八學年度下學期在學之一、二、三年級學生為母群體，本研究採問卷調查方式，以分層隨機抽樣進行問卷調查，共計發放240份問卷，回收有效問卷231份，回收有效率為96.25%。回收資料以Amos7.0版統計軟體進行結構方程模式驗證性因素分析，以SPSS12.0進行描述統計分析等資料處理。結果：（ㄧ）體育課教學品質對學習滿意度達正面影響效果。（二）體育課教學品質對運動行為意向達到正面的影響效果。（三）體育課學習滿意度對運動行為意向達到正面的影響。結論：體育課教學品質及體育課學習滿意度除了分別對運動行為意向具有直接的影響力外，體育課教學品質也會透過學習滿意度間接對運動行為意向產生部分的影響。
瑜珈對泛自閉症幼兒發展之相關研究─台灣與德國之比較
(國立交通大學體育室, 2011-12-01)
張子嫺
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徐碧君
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黃杉楹
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Zih-Shian Chang
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Pi-Chun Hsu
目的：本研究提供一個以家庭為中心的計畫“瑜珈對泛自閉症幼兒之家庭”，以探究泛自閉症幼兒之認知與適應行為，包括智力、記憶力、動作技能、日常生活技能、社會技能與溝通等是否改善，以及此方法是否適合家長在家進行。方法：實驗以親子瑜珈為方法作為19名（9名台灣幼兒及10名德國幼兒）領有手冊之學齡前自閉症幼兒及其母親練習。母親在兩國分別接受親子瑜珈訓練後與孩子每日練習至少15分鐘共10個月。以Leiter-R, VABS/ ET6-6為工具，對參與研究的幼兒施以前測及後測。所得資料以成對樣本t檢定、Wilcoxon-Test及獨立樣本t檢定作顯著效果分析。結果：實驗結果顯示，親子瑜珈對兩國的幼兒在認知發展及不同的適應行為領域分別有不同的成效。其中兩國幼兒在智力及社會技能方面的進步均達顯著效果，德國幼兒則在日常生活技能及動作技能上亦達到顯著效果。結論：此實驗結果顯示瑜珈簡易可行且有效果，可以提供兩國家長做為與自閉症孩子在家互動的方法。惟本研究受限於樣本較小，未來需要更多的相關實驗研究投入以驗證之。
熱身與高爾夫球運動
(國立交通大學體育室, 2011-12-01)
賴永成
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黃娟娟
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Yung-Cheng Lai
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Chuan-Chuan Huang
運動前的熱身運動能提昇運動表現是被大家所接受的觀念。熱身運動在生理上的效益是促使體溫上升、增加運送氧到肌肉的速度、神經傳導的速度、提升代謝能力、減少肌肉和關節的黏滯性以及增加動作的協調性，熱身運動除了能提昇運動表現外，也可降低運動傷害的發生。近年來隨著高爾夫球運動風氣的盛行，在享受打高爾夫球樂趣的同時，運動傷害也常伴隨而來。有研究指出大部份的業餘球友在擊球前的熱身運動普遍不足，造成擊球效果不佳，不但無法享受到打球的樂趣，更有可能因此受傷。因此本文的目的是提供廣大的高爾夫球運動參與者在擊球前建立適當熱身運動觀念，藉此提昇運動表現及降低運動傷害的發生。
薪傳兒童舞蹈團經營管理之個案研究
(國立交通大學體育室, 2011-12-01)
余攸寧
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Yu-Ning Yu
本研究目的主要在探討薪傳兒童舞蹈團經營管理方式，並藉由SWOT分析其優缺點，最後對舞蹈團提出建議。本研究採個案研究法，以訪談方式進行。綜合個案分析結果：一、經營管理是舞蹈社為謀生工具，而舞蹈團為理想的實現，以兒童為主的舞蹈團，原創精神經營舞團形象與自我品牌。二、經營者凝聚內部共識（忠誠度與信賴），建立高度戰鬥力的工作團隊，透過教師群及團員之滿意度，為外部顧客（觀眾及舞蹈社學生）創造教學與表演平台，並維繫舞團運作。
抗氧化劑之補充對運動適應之影響
(國立交通大學體育室, 2011-12-01)
陳韶華
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游鳳芸
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黃艾君
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Shau-Hwa Chen
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Feng-Yun Yu
人體於運動的過程中會因為不同的運動強度與持續時間造成體內之氧化壓力，因而產生反應性氧化物累積自由基促使破壞免疫功能進而危害身體建康。過去的研究提到為了要清除體內過多的自由基因而需要額外補充抗氧化劑以保持健康。藉由本研究之相關探討整理之結果如下：抗氧化劑之補充乃需以運動對機體的刺激程度而定，包括：運動時間、運動強度、運動型態、體能訓練狀態飲食等皆會影響運動時氧化壓力之程度。適度的運動訓練會產生適當的氧化壓力促使體內抗氧化能力提高，進而產生適應性反應。故從事運動訓練應該是適度且適時的，過量與不足皆無法造成體能進步及健康促進，唯有適度的運動訓練才會造成超補償的效果。