<link rel="stylesheet" href="styles.cf390c6bfbe7555f.css">

數位教材;;Digital Teaching Material

Permanent URI for this communityhdl:11536/7

以公開教學內容以及教材數位化為主，交通大學以線上非同步教學的方式，真正實現因地因時制宜的教學過程。;;Collections of Open Courses and Teaching Materials from Excellent Teachers in NCTU.

Browse

Filters

1911 - 191911980 - 20091002010 - 2016225

Settings

🏛️國立陽明交通大學機構典藏

Search Results

Now showing 1 - 10 of 326
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    105學年 (上) 經典通識教育講座
    (2016)
    通識教育委員會暨通識教育中心
    ;
    Open Education Office
    ;
    開放教育推動中心
    課程首頁   本課程是由交通大學通識教育中心提供。   課程目標：大師開講，提升通識教育。   主題分類：以人文藝術、社會科學、自然科學三大領域區分。   為持續校務長遠發展，及面對新世紀資訊、科技、與全球化之挑戰，本校以「全人教育、科技創新、學術卓越」為願景，採取 前瞻多元之全人教育，培育新世代精英領袖；整合跨越之知識能量 ，探索人類文明的新知 ；突破創新之科技研發，解決人類面臨的挑戰等三策略，於民國 96 年起實施「以通識教育為核心的全校課程改進計畫」。 
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    作業系統設計與實作
    (2015)
    曹孝櫟
    ;
    Open Education Office
    ;
    開放教育推動中心
    課程首頁 本課程是由交通大學資訊工程學系提供。   本課程以Linux 作業系統為基礎來講授作業系統內部的設計與實作方法。課程將透過一系列的實驗模組，來對Linux的行程管理，記憶體管理，檔案系統，輸出入系統進行深入的剖析以及修改。修課學生預計除了累積實際動手修改作業系統的經驗，亦可培養大型程式專案規劃的概念以及大量程式原始碼追蹤（trace）的能力。
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    有機化學(二)
    (2015)
    蒙國光
    ;
    Open Education Office
    ;
    開放教育推動中心
    課程首頁   本課程是由交通大學應用化學系提供。   有機化學是一門生動而且與人類生活息息相關的應用理論課程, 也是闡述生命科學的基本語言;本課程將有系統地介紹主要的有機化學基本觀念、原則和其在現代科技上的應用，例如各種官能基團之物化性質、製備方法、及其進行的相關藥物合成反應;分子立體結構，有機反應機構的解析;生物有機化學的介紹: 醣類、酵素、蛋白質(含peptides)在身體中的反應和作用之機制。
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    生物化學(二)
    (2015)
    蘭宜錚
    ;
    Open Education Office
    ;
    開放教育推動中心
    課程首頁   本課程是由交通大學生物科技學系暨研究所提供。   This course is the second semester of Biochemistry course series. Biochemistry II focuses on metabolism, enzyme reaction mechanisms, and metabolic regulations. (This course is taught in English.)
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    多變量分析
    (2015)
    黃冠華
    ;
    Open Education Office
    ;
    開放教育推動中心
    課程首頁 The aims of this course are: (1) To illustrate extensions of univariate statistical methodology to multivariate data. (2) To introduce students to some of the distinctive statistical methodologies which arise only in multivariate data. (3) To introduce students to some of the computational techniques required for multivariate analysis available in standard statistical packages. Topics include: multivariate techniques and analyses, multivariate analysis of variance, principal component analysis and factor analysis, cluster analysis, discrimination and classification.
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    遊戲式數位學習
    (2015)
    孫春在
    ;
    Open Education Office
    ;
    開放教育推動中心
    課程首頁 本課程是由交通大學資訊工程學系提供。   本課程是由資訊科技與教育的雙重面向來探討數位遊戲中的學習歷程，目標是瞭解當代數位遊戲的複雜樂趣結構及其與學習之間的多元關係，進而作為遊戲式學習(game-based learning)或悅趣化學習(fun-oriented learning)的設計基礎。
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    食品安全與法律
    (2015)
    倪貴榮
    ;
    陳鋕雄
    ;
    Open Education Office
    ;
    開放教育推動中心
    課程首頁 本課程是由交通大學科技法律研究所提供   國內刮起一波接著一波的食安風暴，我國國人無不擔心劣質商品對公共衛生與自身健康之影響，使得食品衛生安全與其相關法規規範成為熱門的議題。以立法面向而言，我國政府為保護國民健康、維護公共衛生與考量國家重要的經貿利益，對於輸入食品的管理與控制法規與措施的制訂及實施上作出諸多權衡。然而，我國身為世界貿易組織（WTO）會員國，在制定食品安全衛生法規時，須符合WTO架構下食品安全檢驗與動植物防疫檢疫措施協定（SPS協定）與技術性貿易障礙協定（TBT協定）之規範，否則將違反WTO所賦予各會員國應遵守之義務，而遭受我國貿易夥伴之質疑與挑戰。   本學期課程首先介紹國際食品衛生安全規範，包括國際標準、WTO規範、食品安全治理原則、我國食安法之介紹、個別食品管理機制包括基改、標示、追蹤追溯、詐欺、輸出入食品管制等。重點係為檢視我國輸入食品管理法規及措施與國際規範之符合性。藉由檢視我國現有輸入食品管理法規與措施、蒐集與分析國際規範相關內容，研析我國現行法規之規範內容與SPS協定與TBT協定等國際規範之落差，提升我國對於規範落差的檢討以及因應對策的能力、達到能與國際規範接軌與調和的目標。   本學期課程目的之二係蒐集彙整我國食品輸入之管理法規與措施以及國際規範，藉由課堂上的分析檢討，提昇學生處理實務問題的能力。因為輸入食品管理涉及的專業領域廣闊，涵蓋食品、醫藥、生物科技以及法律層面，針對產業需求設計跨領域教學題材與內容，期能透過跨科技領域的課程安排培養跨領域專業人才，使未來我國在輸入食品管理的國際規範能夠有專業人才提供諮詢，對於食安經貿法令與措施在與各國諮商時，為我國法令措施符合國際規範面向具有辯護的能力，強化專業及跨科技整合。 閱讀教材將以中外文資料，並邀請專家學者參與授課。   學習目標 了解國際食品管制架構。 掌握食品安全主要議題。 分析國際規範與國內法之落差。 因應國內外規範而可能採取的因應之道。 預期學習成果 同學們對於食品安全法規的系統架構能有清楚的掌握。 對於食品安全法規的國際規範主要議題有基本的瞭解。 能指出議題（issues）所在，瞭解相應的管制原理原則 獨立完成研究，提出自己的見解
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    普通生物學(二)
    (2015)
    柯立偉
    ;
    陳文亮
    ;
    Open Education Office
    ;
    開放教育推動中心
    課程首頁   本課程是由交通大學生物科技系暨研究所提供。   本課程之目的是提供給數理化科學(或資訊、工程等應用科學)背景之學生生命科學的基本概念，以養成跨越多領域之研究人才為目標，提供不同學門(生物學家)之思維模式及解決問題能力，期許未來具有聯結數理化科學及生命科學之研究能力，成為新一代生物科技研發，或者解決生命科學上諸多基本問題；是故本課程之特色尤重視：(一) 從分子生物學到基因體學、蛋白質體學，乃至系統生物學的理論基礎及實驗方法；(二) 以人體作為多層次的生物模式，介紹從細胞生物學、組織學、生理學，乃至醫學及轉譯研究。　
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    大腦與認知科學
    (2015)
    黃植懋
    ;
    Open Education Office
    ;
    開放教育推動中心
    課程首頁   本課程是由交通大學生物科技學系暨研究所提供。   在生命科學研究範疇中，腦科學是近十年發展最迅速，也投入最多研究資源的領域。本課程提供生物科技、電機資訊、人文教育與醫學工程跨領域的研究所或大學部高年級學生修習。課程將簡介大腦解剖結構與訊息傳導的基本知識、腦科學的基本研究工具，並深入介紹腦科學各個重要議題的研究現況，包含視覺科學、空間知覺、動作控制、記憶系統、語言科學與情感科學等等，以及目前腦科學的研究成果在生物醫學工程的應用。
  • Thumbnail Image
    Item type:Item,
    高分子奈米材料
    (2015)
    陳俊太
    ;
    Open Education Office
    ;
    開放教育推動中心
    課程首頁   本課程是由交通大學應用化學系提供。   高分子奈米材料是一種很有趣且有用的材料，在近幾年的文獻與科技產品中也常可看到。本課程將會對高分子奈米材料作基本的介紹。課程將包含不同高分子材料的製備方法、鑑定的儀器、以及在不同領域的應用。也會補充如3D列印等領域的知識與新聞。 本課程 希望使修課同學可以對高分子奈米材料的相關的基礎知識有一定的認知與了解，可以學習高分子奈米材料在不同領域應用時的原理。在期末報告的方式上，以組隊方式，使同學能養成團隊合作的概念，對目前市面上販賣之奈米產品的原理有所認識。並可發揮自己的創意，設計出具有巧思的奈米產品。