標題: 原住民加分 治標不治本
作者: 王彥琪
Department of Communication and Technology
傳播與科技學系
關鍵字: 社會議題
公開日期: 4-一月-2015
摘要: 加分制度讓許多原住民學子得以就讀分數較高的學校,然而此制度下也存在著一些潛在問題。
URI: http://castnet.nctu.edu.tw/castnet/article/7498?issueID=540
http://hdl.handle.net/11536/107731
Issue: 喀報第兩百零七期
顯示於類別:喀報


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