Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 陽明電子報編輯小組 | zh_TW |
| dc.date.accessioned | 2025-12-22T06:48:27Z | - |
| dc.date.available | 2025-12-22T06:48:27Z | - |
| dc.date.issued | 2011-07-20 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11536/166372 | - |
| dc.description.abstract | 學校為了加強同仁的專業能力訓練,於7月5日上午9點40分,在活動中心第二會議室舉行「政策溝通宣導與執行力」研習。人事室特別請到台北大學公共行政暨政策學系劉坤億老師主講。研習課程包括「政策溝通與執行力」的基本認知、執行的困局、策略與技巧,並以實際的案例來討論。 劉老師說,現階段政府對公務人員的能力要求,希望有三力:溝通力、執行力與應變力。目前公務人員所遇到困境,不在「執行力」不足,而是在跨單位的「政策溝通與協調」不良。劉老師以2010年4月25日「北二高走山事件」案例,來說明相關權責單位有哪些?跨部門的協調存在哪些困難?藉由哪些跨部門協調機制的建立,來預防類似的危險再度發生。 劉老師表示,跨單位部門的溝通屬於平行溝通,平行溝通首重各部門要有「同理心」。所以在開會之前,各部門可以私下先行溝通,達成共識,讓日後的協調會議進行順利。 溝通也要注意技巧,劉老師以最近最夯的校園話題:「大學生是否可以穿脫鞋上課」為例,說明溝通技巧的重要。他說,學校跟學生宣導禮儀規範時,不要以「教導生活禮儀」為溝通的訴求。應該換個方式,例如談「職場應徵面試時,該如何注重穿著禮儀」等話題,投其所好,才能吸引學生前來聽講。 劉老師認為「溝通」並沒有所謂的高手或專家,只是以過往的經驗,掌握原則,做好危機處理。 劉老師的演講非常生動,能將理論性的法規,搭配實際案例說得淺顯有趣。大家聽完了劉老師的課程,都表示受益良多。 | zh_TW |
| dc.language.iso | zh_TW | en_US |
| dc.publisher | 國立陽明大學 | zh_TW |
| dc.publisher | National Yang Ming University | en_US |
| dc.title | 「政策溝通宣導與執行力」研習 | zh_TW |
| dc.type | Historical News | en_US |
| dc.identifier.journal | 陽明電子報 | zh_TW |
| dc.identifier.journal | YMNEWS | en_US |
| dc.citation.issue | 218期 | en_US |
| Appears in Collections: | YMNEWS | |
Files in This Item:
If it is a zip file, please download the file and unzip it, then open index.html in a browser to view the full text content.

